實驗室新進一批塊狀大理石。某化學小組成員稱量12.5g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量。完全反應后,稱得固體剩余的質(zhì)量為2.5g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應,請回答下列問題:
(1) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________
(2) 計算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。
(1)10g  (2)4.4g
(1)大理石樣品中的碳酸鈣與稀鹽酸反應,剩余固體則是雜質(zhì)。根據(jù)題意可知:碳酸鈣的質(zhì)量=樣品質(zhì)量-雜質(zhì)質(zhì)量=12.5g-2.5g=10g。
(2)已知碳酸鈣的質(zhì)量為10g,可根據(jù)反應方程式中碳酸鈣與二氧化碳的質(zhì)量關系計算二氧化碳的質(zhì)量。具體過程如下:
解:設最多可生成二氧化碳的質(zhì)量為x   設未知量
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑          寫出反應的化學方程式 
100                      44            標出二者的質(zhì)量關系
10g                     x             標出二者的實際質(zhì)量
100:44=10g:x                         根據(jù)標出的量列比例式
x=4.4g                           求解未知量
答:最多可制得二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。       寫出答案
點評:根據(jù)化學方程式的關鍵是找出反應中已知量、未知量之間的質(zhì)量關系。
練習冊系列答案
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取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到800g水中使其完全溶解,再向該溶液中通入適量的二氧化碳氣體,至固體質(zhì)量恰好不再增加,過濾,得濾液800.18g,干燥后得2g濾渣,則原混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量是
A.0.56gB.1.12gC.0.74gD.1.48g

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工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca(NO3)2?6H2O晶體,為確保制備過程中既不補充水,也無多余的水,所用硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為
A.41.2%B.53.8%C.58.3%D.70.0%

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取10鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實驗過程中得到如下數(shù)據(jù).
(1)寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式:            
(2)混合物中銅粉的質(zhì)量是      
(3)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(保留計算過程)
 
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量
20g
20g
20g
20g
剩余固體的質(zhì)量
8.7g
7.4g
6.1g
5.5g
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖所示.

(1)當加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)有            
(2)求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù).
(3)求恰好完全反應時,消耗NaOH溶液的總質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

向10g銅和氧化銅的混合物中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸至恰好完全反應,測得共用去稀硫酸100g,過濾。計算:
(1)原混合物中銅元素的質(zhì)量為多少克?
(2)過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

葡萄糖(C6H12O6)是人體重要的供能物質(zhì),每克葡萄糖完全代謝釋放的能量為16 kJ(表示為16 kJ/g)。葡萄糖在體內(nèi)代謝的化學方程式為:C6H12O6 +6O2酶6CO2+6H2O。某病人需要輸入5%的葡萄糖注射液500 mL(密度近似為1g/cm3)。計算:
(1)配制上述注射液所需20%的葡萄糖溶液的質(zhì)量、蒸餾水的質(zhì)量。
(2)若上述注射液中的葡萄糖完全代謝,理論上消耗氧氣的質(zhì)量是多少?釋放出的能量是多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

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(1)計算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量;
(2)計算稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

用1000t含氧化鐵80﹪的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96﹪的生鐵的質(zhì)量是多少?

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