【題目】(5分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題:

(1)看實驗1,將一瓶二氧化碳氣體沿?zé)髠?cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是 ,這一現(xiàn)象說明二氧化碳(答一條即可) 。

(2)看實驗2,說明濃硫酸具有 性,因此,在取用濃硫酸時,要特別小心,如果不心將濃硫酸沾到皮膚上,正確的處理方法是 ,其中第二步處理的原理是(用化學(xué)方程式表示) 。

【答案】(1)蠟燭由下至上依次熄滅 二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒(或二氧化碳密度比空氣大)

(2)腐蝕(或脫水) 先用大量的水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液

2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+CO2

【解析】

試題分析:(1)二氧化碳的密度比空氣大,傾倒二氧化碳時,二氧化碳沿著燒杯內(nèi)壁聚集在燒杯的底部然后上升,先接觸下面的蠟燭,故現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅;該實驗說明二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;

(2)濃硫酸具有脫水性,能將木材中的水分脫去生成黑色的碳;在取用濃硫酸時,要特別小心,如果不心將濃硫酸沾到皮膚上,要先用大量的水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液;碳酸氫鈉與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鈉、水和二氧化碳:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、氮氣和氧氣,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體依次是

A.氧氣、氮氣、空氣 B.氮氣、氧氣、空氣

C.空氣、氧氣、氮氣 D.氮氣、空氣、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,圖示兩個實驗都與木炭有關(guān),回答有關(guān)問題:

(1)實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應(yīng) 插入盛有氧氣的集氣瓶中;

(2)為了證明實驗Ⅰ的生成物,接下來的操作是: ;

(3)實驗Ⅱ中試管A內(nèi)反應(yīng)方程式為 ;

(4)實驗Ⅱ中石灰水的作用是 ;

(5)在這兩個實驗中,木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)已知A~E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。AD是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)請回答:

(1)B的化學(xué)式是 ,C的化學(xué)式是

(2)CE發(fā)生的反應(yīng),屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。

(1)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝;钚蕴吭诖似餩____ 作用。

(2)酸雨造成的危害主要有:腐蝕建筑物; 等。解決酸雨的措施有 等。

(3)小華的爸爸發(fā)現(xiàn)自己種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃,且植株比別人種植的棉花明顯矮小,出現(xiàn)上述情況你認為應(yīng)施用 肥。請用化學(xué)方程式表示草木灰與碳銨不能混合施用的原因 。

(4圖中“──”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中X是初中化學(xué)中常見的化合物且具有揮發(fā)性,請回答:

試寫出X與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式

②試寫一個工業(yè)上制取X的反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子

B.有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

C.氧化物是含氧元素的化合物

D.木炭和活性炭都具有吸附作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)實驗室用石灰石(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)和稀鹽酸制備二氧化碳,實驗小組對回收的廢液、廢渣進行試驗如下圖所示。

(1)寫出實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________。

(2)由上圖可知濾渣內(nèi)一定含有的物質(zhì)名稱為________________。

(3)操作b為:取50mL濾液,向濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液。由圖呈現(xiàn)的現(xiàn)象可知,濾液中的溶質(zhì)為__________。

(4)小明在完成操作b的過程中,當(dāng)不再產(chǎn)生現(xiàn)象時共用去53g碳酸鈉溶液,過濾得到濾液X,則濾液X中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎.

1)青蒿素分子由 種元素構(gòu)成.

2)一個青蒿素分子含有 個原子.

3)青蒿素分子中CH、O三種元素的質(zhì)量比為

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