【題目】現(xiàn)有兩種物質(zhì)的化學式為:FeSO4和NaNO2
(1)FeSO4名稱
(2)標出NaNO2中氮元素(N)的化合價為

【答案】
(1)硫酸亞鐵
(2)Na O2
【解析】解:(1)FeSO4中,硫酸根為﹣2價,根據(jù)化合價原則,所以此鐵元素為+2價,因此名稱為硫酸亞鐵;硫酸亞鐵;(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為﹣2價,設亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價為x,則(+1)+x+(﹣2)×2=0,解得x=+3;依據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此NaNO2中氮元素的化合價表示為:Na O2;Na O2 . (1)根據(jù)化合物的命名方法來分析;(2)根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置.回答問題:

(1)標號儀器的名稱:①;②
(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應先(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”).
(3)用B、D組合制取氣體的化學反應方程式 . 若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸.用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解反應制得H2S,反應化學方程式為
某同學用如圖G、H、I組合收集H2S.
①G收集H2S,說明其密度比空氣(填“大”或“小”).
②各裝置的作用:H、I

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可以將AgNO3、Na2CO3、MgCl2三種物質(zhì)的溶液一次性區(qū)別開來的試劑是

A. HNO3 B. NaCl C. HCl D. KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美麗中國,我是行動者是我國生態(tài)環(huán)境部323日發(fā)布的2018年環(huán)境日主題。我們要攜手行動,建設天藍、地綠、水清的美麗中國。下列做法與上述主題不相符的是( )

A. 重復使用某些塑料袋 B. 垃圾分類回收 C. 提倡使用一次性餐具 D. 用淘米水澆花

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的重大問題.
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、和天然氣;
(2)煤僅作為燃料是一種浪費,也容易對環(huán)境造成不良影響.檢驗燃煤廢氣中是否含有二氧化硫的簡單方法是:將廢氣通入 , 如果觀察到 , 則廢氣中不含二氧化硫;
(3)為減少污染、治理霧霾,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應的微觀示意圖如圖所示.該反應生成物的化學計量數(shù)之比是;
(4)為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒時發(fā)生置換反應,釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應用前景.該反應的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)水的問題:
(1)在自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵,此處相當于實驗基本操作中的 , 水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有:①菜葉②紙皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶,其中可回收的有(填序號).
(2)生活中常用硬水軟化的方法是
(3)在常溫下完全電解90ml的水,正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g(設常溫下水的密度為lg/cm3).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理,發(fā)生反應的化學方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。則X的化學式為

A. H2 B. ClH C. HCl D. ClO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一塊質(zhì)量為13.81g部分氧化的鋅片投入到105g稀硫酸溶液中,恰好完全反應,得到118.41g溶液.試求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時,反應過程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分數(shù)(a%)隨時間(t)變化的規(guī)律如圖所示,其中正確的是(
A.
B.
C.
D.

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