11.天然堿的主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉.以天然堿為原料制備氫氧化鈉的工藝流程可簡(jiǎn)單表示如圖1所示:

(1)碳酸鈉俗稱(chēng)純堿,其主要用途有制造玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等(寫(xiě)出一種即可).
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶解操作時(shí),使用玻璃棒的主要目的是加速溶解;操作a的名稱(chēng)是蒸發(fā).
(3)“苛化”時(shí)主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其一為:NaHCO3+Ca(OH)2═NaOH+CaCO3↓+H2O;另一化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(4)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定產(chǎn)品NaOH固體(含少量碳酸鈉)中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.稱(chēng)取NaOH固體樣品2.15g,加適量水使之完全溶解.
Ⅱ.向上述溶液中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾.
Ⅲ.向?yàn)V液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸溶液,所加鹽酸溶液的體積與溶液的pH關(guān)系如圖2所示.
回答下列問(wèn)題:
①圖中a點(diǎn)溶液中所含的陰離子有Cl-和 OH-(填離子符號(hào)).
②如圖3是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)示意圖,該反應(yīng)的本質(zhì)可以表示為OH-+H+=H2O.步驟Ⅱ中反應(yīng)的示意圖如圖4,則該反應(yīng)的本質(zhì)可以表示為:Ca2++CO32-=CaCO3↓.
③已知氯化鈉、氯化鈣溶液均呈中性.當(dāng)所加入的鹽酸溶液質(zhì)量為18.25g時(shí),溶液的pH=7,則NaOH固體樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.0%.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,否則不得分.結(jié)果以百分比表示,保留3位有效數(shù)字)

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)碳酸鈉俗稱(chēng) 純堿,其主要用途有 制造玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等(寫(xiě)出一種即可).
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶解操作時(shí),使用玻璃棒的主要目的是 加速溶解;操作a后面緊跟降溫結(jié)晶,所以該過(guò)程應(yīng)該是溫度升高的濃縮過(guò)程,所以是 蒸發(fā).
(3)“苛化”時(shí)主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其一為:NaHCO3+Ca(OH)2═NaOH+CaCO3↓+H2O;由于“天然堿的主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉“,第一個(gè)反應(yīng)是與碳酸氫鈉有關(guān),則第二個(gè)反應(yīng)與碳酸鈉有關(guān),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓,該是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,為復(fù)分解反應(yīng).
(4)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定產(chǎn)品NaOH固體(含少量碳酸鈉)中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.稱(chēng)取NaOH固體樣品2.15g,加適量水使之完全溶解.
Ⅱ.向上述溶液中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾.
Ⅲ.向?yàn)V液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸溶液,所加鹽酸溶液的體積與溶液的pH關(guān)系如圖2所示.
這個(gè)首先要清楚,先加入氯化鈣使碳酸鈉沉淀,之后用鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng),所以后面給出的pH與鹽酸的體積關(guān)系與碳酸鈉無(wú)關(guān),這一點(diǎn)對(duì)于分析問(wèn)題①
尤為重要.
①圖中表示的是向氫氧化鈉和氯化鈉的混合物溶液中加入鹽酸,a點(diǎn)是溶液pH大于7,說(shuō)明氫氧化鈉還有剩余,所以此時(shí)的溶質(zhì)有氫氧化鈉和氯化鈉,所以溶液中所含的陰離子有 Cl-和OH-
②如圖3是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)示意圖,該反應(yīng)的本質(zhì)可以表示為OH-+H+=H2O.所謂本質(zhì)結(jié)合圖可以看出為實(shí)際過(guò)程中發(fā)生改變的微粒,所以步驟Ⅱ中反應(yīng)的示意圖如圖4,前后減少的是鈣離子和碳酸根離子,多的微粒是碳酸鈣分子,所以該反應(yīng)的本質(zhì)可以表示為:Ca2++CO32-=CaCO3↓.
③已知氯化鈉、氯化鈣溶液均呈中性.當(dāng)所加入的鹽酸溶液質(zhì)量為18.25g時(shí),溶液的pH=7,由于鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%.
設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40        36.5
x           18.25g×10%
$\frac{40}{36.5}$=$\frac{x}{18.25g×10%}$
x=2g
則NaOH固體樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{2g}{2.15g}$×100%≈93.0%
故答案為:
(1)純堿; 制造玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;
(2)加速溶解; 蒸發(fā).
(3)Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓; 復(fù)分解反應(yīng);
(4)
①Cl-和 OH-;
②Ca2++CO32-=CaCO3↓.
③93.0%

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)碳酸氫銨受熱分解:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液二氧化碳+水→碳酸;
(3)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;做這個(gè)實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)儀器:酒精燈、石棉網(wǎng)、坩堝鉗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.海水是巨大的資源寶庫(kù),如圖是某工廠(chǎng)對(duì)海水資源綜合利用的示意圖.

(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí),使用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)從海水中獲得粗鹽,宜選用蒸發(fā)結(jié)晶(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”),不宜選用另一種方法的原因是氯化鈉的溶解度受到溫度的變化影響不大.
(3)寫(xiě)出步驟②的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生活中的下列現(xiàn)象不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( 。
A.打開(kāi)啤酒瓶蓋有大量泡沫逸出B.燒開(kāi)水時(shí)沸騰前有氣泡逸出
C.喝下汽水感到有氣味沖到鼻腔D.夏季黃昏池塘里的魚(yú)常浮出水面

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)徐州高鐵站的高鐵西站房室內(nèi)造型采用大面積的玻璃幕墻和兩側(cè)輔以穿孔鋁板相結(jié)合的形式,其中屬于金屬材料的是鋁板.這種金屬材料有較好的抗腐蝕性,因?yàn)?Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).
(2)高鐵站雨棚采用鋼結(jié)構(gòu),其表面鍍一層鉻,其防銹的原理是隔絕氧氣和水.
(3)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!崩砟畹氖莂bc(填字母).
a.屋頂采用鏤空設(shè)計(jì),提高采光率
b.高鐵顯示屏采用LED節(jié)能材料
c.屋頂材料選用隔熱性能好的新型塑料
(4)我們?cè)谑褂媒饘俨牧系耐瑫r(shí)還要注重保護(hù)金屬資源,下列與保護(hù)金屬資源有效途徑無(wú)關(guān)的是d
a.廢舊金屬的回收
b.防止金屬的銹蝕
c.尋找金屬代用品
d.合理開(kāi)采化石能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2;    
(2)2個(gè)硝酸根離子2NO3-
(3)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+  
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.據(jù)報(bào)道,某一種新元素的質(zhì)量數(shù)是272,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是111,則其核內(nèi)的中子數(shù)為(  )
A.161B.111C.272D.433

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.配平化學(xué)式
1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
1C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列生活中各物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/td>B.礦泉水
C.可樂(lè)炊料D.加熱高錳酸鉀后的殘留物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案