【題目】如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標(biāo)的部分內(nèi)容,下列說法中正確的是( )
A.圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素
B.該天然水顯酸性
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D.該天然水不含非金屬元素
【答案】A
【解析】解:A、圖中的鈣、鎂、鉀、鈉不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān),故選項(xiàng)說法正確. B、某品牌飲用天然水的pH為7.3,大于7,顯堿性,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、化肥農(nóng)藥對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要作用,禁止使用化肥農(nóng)藥是不現(xiàn)實(shí)的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、該天然水中含有水,水中含有氫元素和氧元素,均屬于非金屬元素,該天然水含非金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水資源的污染與防治的相關(guān)知識(shí),掌握水污染:A、水污染物:工業(yè)“三廢”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工業(yè)三廢要經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測.愛護(hù)水資源:節(jié)約用水,防止水體污染.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定其中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g此樣品,將80g稀鹽酸分四次加入樣品中,每次充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作,最后稱量,所得數(shù)據(jù)見表:
序 號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第1次 | 20 | 16 |
第2次 | 20 | 12 |
第3次 | 20 | 8.5 |
第4次 | 20 | n |
(1)上表中n的數(shù)值為 .
(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品時(shí),在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)( )
A. 加砝碼 B. 調(diào)節(jié)螺絲使平衡 C. 加藥品 D. 減少藥品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的習(xí)慣動(dòng)作中也存在著一些科學(xué)道理。生活中常有揭開蓋子(塞子)的動(dòng)作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放置比較合理( )
A. 正放 B. 倒放 C. 側(cè)放 D. 隨便放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下面對(duì)該凈水器分析正確的是( )
A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上.使用時(shí),向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃.下列說法不正確的是( )
A.預(yù)熱過程中,分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變
B.燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變
C.壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出過程中,分子的體積發(fā)生了改變
D.此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年世界環(huán)境日中國主題是“美麗中國,我是行動(dòng)者”。生活中下列做法不符合這一要求的是( 。
A. 提倡公交出行 B. 野外焚燒垃圾
C. 循環(huán)使用教科書 D. 回收各種廢棄塑料
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