【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到63.7 g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。試求:(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為________g。
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量。
【答案】(1)0.2;(2)15.4%;(3)70 g
【解析】
試題(1)由放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知,生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)鋅、硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分別為x、y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65982
xy0.2g
解得:x=6.5gy=9.8g
所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=15.4%
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量為:63.7g+6.5g﹣0.2g=70g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常見(jiàn)氣體的制取是初中生必備的實(shí)驗(yàn)操作能力。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查的方法是______________________________________。
②用此裝置制取O2的化學(xué)方程式:___________,為了制得較純凈的O2最好選用___________法收集。
③制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖乙),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在___________(填“a”或“b”)處,若用裝置甲制取CO2,加入到試管中鹽酸的量最起碼要達(dá)到___________。
(2)認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外,是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
①圖2為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱(chēng)是___________;實(shí)驗(yàn)室制取氣體若選用A裝置,除因?yàn)榉磻?yīng)條件需要加熱外,還因?yàn)?/span>___________。
②1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用圖3所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用圖2中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①?gòu)暮暧^上看,氧氣和二氧化碳都由__________(填“元素”“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________________構(gòu)成。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1)。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________________由此可推知的滅火原理是_________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是_________________。
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。若利用該裝置制二氧化碳,無(wú)紡布包內(nèi)藥品為_________________ (寫(xiě)名稱(chēng))。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過(guò)程發(fā)生_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成______(寫(xiě)化學(xué)式)。
②功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過(guò)”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖像描述相符的一組是( )
A. ①兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下反應(yīng)
B. ②鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
C. ③向等質(zhì)量的鎂、鐵中分別加入稀鹽酸
D. ④室溫下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉是一種重要的化工原料。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了它的化學(xué)性質(zhì)后,對(duì)碳酸鈉做如下的探究。
(演示實(shí)驗(yàn))將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中。溶液變紅色。
(查閱資料)
(1)Na2CO3在水中全部電離生成Na+和CO32-,CO32- + H2O HCO3-+ OH–
(2)硫酸、鹽酸、硝酸屬于強(qiáng)酸,碳酸、醋酸屬于弱酸。NaOH、KOH屬于強(qiáng)堿,氨水屬于弱堿。
(3)可溶性的鹽溶液酸堿性由構(gòu)成該鹽對(duì)應(yīng)的酸和堿的相對(duì)強(qiáng)弱決定。強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯中性,強(qiáng)酸與弱堿反應(yīng)生成的鹽顯酸性,強(qiáng)堿與弱酸反應(yīng)生成的鹽,顯堿性。
(提出疑問(wèn))
在前面的學(xué)習(xí)中知道,堿遇酚酞變紅色。碳酸鈉屬于_____類(lèi)(填酸、堿、鹽),其俗稱(chēng)是________,將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中,溶液變紅色呈堿性。于是同學(xué)們提出自己的猜想:
(1)酚酞變紅是溶液中鈉離子作用的結(jié)果。
(2)酚酞變紅是溶液中氫氧根離子作用的結(jié)果。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
將一定量的NaCl溶于水,滴入酚酞 | 溶液_______ | 猜想(1)已不成立 |
將一定量常見(jiàn)的一種常見(jiàn)的 堿______溶于水,滴入酚酞 | 溶液顯紅色 | 猜想(2)成立 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)Na2CO3溶液顯堿性是因?yàn)镹a2CO3在水溶液中生成了_____微粒的結(jié)果。
(討論與交流)Na2CO3是強(qiáng)堿與弱酸反應(yīng)生成的鹽,溶液顯堿性。由此推出,KNO3溶液顯______性,NH4Cl溶液顯_______性。通過(guò)學(xué)習(xí)CO32- + H2O HCO3-+ OH -,請(qǐng)寫(xiě)出銨根離子與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家規(guī)定:從2011年5月1日起公共場(chǎng)所禁止吸煙.
(1)煙草燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有的 能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧危害健康.
(2)從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)寫(xiě)出禁煙的好處: .
(3)隨意丟棄煙頭可能會(huì)引發(fā)火災(zāi),熄滅煙頭可以采用很多種方法,其中踩滅煙頭的滅火原理是 ;再寫(xiě)出一種利用其它滅火原理熄滅煙頭的常用方法: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有H2、O2、N2的混合氣體21g,點(diǎn)燃完全反應(yīng)后恢復(fù)至常溫,得到3g氣體,則剩余氣體不可能是( )
A. H2和N2的混合氣體
B. 3 g N2
C. O2和N2的混合氣體
D. H2、O2和N2的混合氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程,其中正確的是( )
A. 加熱氯酸鉀制取氧氣
B. 二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象
C. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
D. 過(guò)量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣含量的變化情況
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是(_______)
A.20 ℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B
B.50 ℃時(shí),將50 g A與等質(zhì)量的水混合得到的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C.將50 ℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20 ℃時(shí),三種物質(zhì)的溶液中均有晶體析出
D.將A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,均可采?/span>__________________的方法。
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