有一瓶氣體,它由H2、CO2、CO、CH4中一種或幾種組成,用它進行以下實驗:
①將氣體通過足量的澄清石灰水,未出現(xiàn)沉淀
②在導(dǎo)管口將氣體點燃,氣體安靜燃燒,火焰呈藍色,用一個冷而干的燒杯罩在火焰上,燒杯壁上出現(xiàn)水珠;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量石灰水,石灰水變渾濁.用化學(xué)式填空:
(1)氣體中一定沒有
 
;(用化學(xué)式填空,下同)
(2)氣體的組成可能是(填三種即可)①
 
,②
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:根據(jù)二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁;氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒的現(xiàn)象和生成物進行分析.
解答:解:將氣體通過足量的澄清石灰水,未出現(xiàn)沉淀,說明沒有二氧化碳;在導(dǎo)管口點燃該氣體,氣體安靜的燃燒,火焰呈藍色,用一干冷的燒杯罩在火焰上,發(fā)現(xiàn)燒杯壁出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,向燒杯中注入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.說明生成二氧化碳和水,氫氣燃燒生成水、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,即有甲烷或有氫氣和一氧化碳,或三種氣體都有;
故答案為:(1)CO2
(2)CH4;H2、CO(合理均可).
點評:在解此類題時,首先要掌握氣體的性質(zhì),其燃燒后的生成物,然后結(jié)合所給的氣體進行組合即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)
B、X試劑可以是活性炭
C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D、過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),①A是人體中含量最多的物質(zhì),A在一定的條件下能發(fā)生反應(yīng)生成B和C②一種淡黃色固體,能在C中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成一種無色、有刺激性氣味味的氣體D,
(1)試推出它們各是什么物質(zhì)?(填化學(xué)式)A是
 
B是
 
C是
 
D是
 

(2)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)表達式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑能區(qū)別稀硫酸和鹽酸的是(  )
A、鋅粉B、紫色石蕊試液
C、氯化鋇溶液D、氫氧化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的名稱是
 
,寫出加熱該 物質(zhì)反應(yīng)的方程式
 
,棉花的作用是
 
,當觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,立即從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗,結(jié)果末見木條復(fù)燃,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你能從這個化學(xué)方程式中獲取那些信息?(寫出兩條)
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的實驗室制取和性質(zhì)、以及其他有關(guān)氧的知識是本學(xué)期同學(xué)們重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容.實驗室制取氧氣可選用圖1所示裝置:

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用裝置A和C.此反應(yīng)的符號表達式為
 
;證明氧氣集滿的方法是
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置A和E.還需要在試管中放一團棉花的原因是
 
;停止加熱時,先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,是為了防止
 

(3)如圖2所示,取兩根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中一根盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別伸入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈,其原因是
 
.收集上述兩瓶氧氣,最好選用收集裝置中的E,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)步驟②中觀察到的現(xiàn)象
 

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
.由此得出結(jié)論
 

(3)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分離和提純的說法正確的是( 。
A、除去鐵制品表面的銹漬可將其投入過量的鹽酸中
B、用蒸餾的方法從海水中得到淡水
C、除去CO2氣體中混有的少量HCl,可將其通過足量的NaOH溶液
D、用濃硫酸除去氨氣中混有的水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案