4．燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．如圖是燃燒條件示意圖：請根據(jù)初中所學(xué)知識，寫出燃燒的三個條件：
①可燃物   ②氧氣
③溫度要達(dá)到著火點
（2）我們用灶燒水時，當(dāng)往灶加滿柴時，如果不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，所以有經(jīng)驗的人會把木柴架空，把柴架空的目的是增大木材與氧氣的接觸面積．

分析 （1）根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）燃燒需要同時滿足三個條件，即①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點．
（2）當(dāng)往灶加滿柴時，如果不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，有經(jīng)驗的人會把木柴架空，是利用了增大了木材與氧氣的接觸面積，使木材充分燃燒．
故答案為：（1）可燃物；氧氣；溫度要達(dá)到著火點；（2）增大木材與氧氣的接觸面積．

點評 本題難度不大，掌握燃燒的條件（可燃物、氧氣或空氣、溫度要達(dá)到著火點）、促進(jìn)可燃物燃燒的方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2017年央視3·15晚會記者的一段調(diào)查，讓所有人驚出一身冷汗，另一種“瘦肉精”卷土重來，飼料違規(guī)添加禁用西藥，能使飼養(yǎng)的動物傻吃酣睡猛長，但是抗生素在肉里邊有殘留，人吃了帶抗生素的肉以后，或產(chǎn)生“耐藥性”。 喹乙醇就是其中常用的一種，其分子式:C12H13N3O4長遠(yuǎn)地來說，它可能會讓某種病菌、病毒產(chǎn)生耐藥性，這樣就會導(dǎo)致整個人類都無法再有效抵御疾病。下列關(guān)于喹乙醇的說法正確的是(  )

A. 屬于無機(jī)化合物

B. 碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為12：13：3：4

C. 相對分子質(zhì)量為263g

D. 1個喹乙醇分子中共含有32個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由4種元素組成，它屬于純凈物；（填“純凈物”或“混合物”）
（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的填充氣體，可以延長食品的保質(zhì)期．請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（3）“雙吸劑”（主要成分是鐵粉）是常用的干燥劑，既能吸收水，還能吸收氧氣．鐵粉的化學(xué)式為Fe．所以說鐵在潮濕的空氣中容易生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)都具有可燃性的一組是（　�。�
A．O2、CO2B．H2、O2C．CO、CD．CO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價是（　　）
A．+1B．-1C．+2D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．生活中用蒸餾的方法使硬水軟化
C．海水、湖水、井水是混合物，自來水是純凈物
D．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請用“大于、小于、等于、不大于、不小于或無法確定”填空
①沸點：液氧大于 液氮
②微粒直徑大�。悍肿訜o法確定原子
③通常情況下，100毫升酒精與100毫升水混合，總體積小于200毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是（　　）
A．測量氣體的溶解性
B．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
D．測量三瓶氣體的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料值得來黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如圖1：

回答下列問題：
（1）赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為+1
（2）加熱時，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑；②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑；③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤銅和木炭粉反應(yīng)）
（3）某興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進(jìn)行研究．
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
興趣小組同學(xué)利用圖2所示的裝置進(jìn)行實驗，對生成的氣體成分進(jìn)行探究．
【實驗與討論】
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列圖3裝置中最為合理的是C．

【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖2所示的裝置進(jìn)行實驗，A中的固體應(yīng)選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】上述實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
（4）另一興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的固體成分進(jìn)行了研究．
①甲同學(xué)說是銅、鋅合金．乙同學(xué)說可能是金．
其他的同學(xué)否定了乙同學(xué)的猜測．其理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
②為測定該黃銅（銅、鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g，則：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%．（計算結(jié)果保留0.1%）

③有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．下列關(guān)于該實驗的說法正確的是CD
A．分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B．若實驗中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C．該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強(qiáng)下氫氣的密度
D．實驗結(jié)束時，需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
（5）拓展延伸
①某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖5所示，則：
a．溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
b．固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
c．若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
d．向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四種說法正確的個數(shù)為D
A．1個             B．2個            C．3個               D．4個
②利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖6，（已知：①反應(yīng)條件已略去；②2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O）．

a．溶液A和固體C都含有銅、鋅兩種元素，過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾．
b．請寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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