【題目】推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是（ ）

A. 化合物中金屬元素顯正價，因此非金屬元素一個定顯負價

B. 氧化物中含氧元素，但含有氧元素的物質不一定是氧化物

C. 單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質

D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般，因此結構為的微粒就一定是稀有氣體元素的原子

【答案】B

【解析】

A. 化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，金屬元素顯正價，非金屬元素不定顯負價，如氫氧化鈉中鈉元素顯+1價、氫元素是非金屬元素顯+1價，錯誤；B. 由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物，所以氧化物中含氧元素，但含有氧元素的物質不一定是氧化物，如碳酸鈣中有氧元素，屬于鹽，正確；C. 由一種元素組成的純凈物叫單質，所以單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的純凈物是單質，錯誤；D. 稀有氣體元素的是離子，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①__________ ②__________。

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，選用______________裝置（填字母）來制取并收集，反應的化學方程式是_______________。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式為___________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是(用化學方程式表示)___________。同學們討論發(fā)現(xiàn)這一實驗還可以改進成：_________，以增加實驗的對比功能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答相應問題。

（1）鋁元素是__________（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）氯原子在化學反應中容易__________（填“得到”或“失去”）電子；

（3）鋁元素與氯元素屬于不同種元素的本質區(qū)別是____________；

（4）由原子核外電層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，以上元素在周期表中均排在第____周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答下列問題

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①___；②___；

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時應選用制取裝置___(填字母標號，下同)；

(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，寫出該反應的符號表達式：___________在該實驗中：①裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性，方法是_______________②排水法收集氣體時，實驗結束后先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是_____________若最后收集的氧氣不純，原因是_______________（寫一條即可）；

（4）若將B裝置中長項漏斗改成分液漏斗，改進后裝置的優(yōu)點是_____________；

（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從____（填“a”或“b”）進入F中；

（6）若用F裝置排空氣法收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用，認識金屬的性質有利于我們更好地利用金屬．

金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________．（填“符號”）

鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn)，如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

變化①中發(fā)生反應的化學方程式是________．

變化②中，鐵釘主要與空氣中的________發(fā)生反應．

變化③中除去鐵銹的化學方程式為________．

如果用、、分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為________（用字母表示）．

下列幾種實驗方案中，可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是________（填序號）

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中

在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．通過分析，判斷：

①濾液中一定含有的溶質是________（填化學式）；

②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質是________（填化學式）．

某鋼鐵廠每天需消耗含的赤鐵礦石，根據(jù)化學方程式計算出該廠理論上可日產(chǎn)含的生鐵的質量是多少________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應既不屬于分解反應，又不屬于化合反應，但屬于氧化反應的

A. 氧化汞 汞+氧氣

B. 汞+氧氣氧化汞

C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 → 碳酸鈣 + 水

D. 石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學分別按下圖裝置做質量守恒定律的探究實驗。

他們的做法是：將反應前的裝置放在各自的托盤天平左盤上稱量，然后取下使反應物之間接觸反應，反應結束后再放回托盤天平上，觀察天平平衡情況，這三位同學的實驗中天平仍然平衡的是_______，天平不能平衡的是______，不平衡的原因是_______________；寫出A反應的化學方程式_________________B反應的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

A. 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，會吸入超過1/5容積的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

名稱

氮氣

堿式碳酸銅

氦氣

化學式

①

S

②

NH4HCO3

物質顏色

③

④

⑤

（1）按要求完成表格：①________；②_________；③_____________；④________；⑤___________。

（2）堿式碳酸銅為“銅綠”的主要成分，“銅綠”是________（填“純凈物”或“混合物”），由______種元素組成，請寫出其受熱分解的化學式表達式___________________，加熱后剩余固體的顏色為________；在化學變化前后，元素的種類_______（“改變”或“不變”）。

（3）表格中，可用作化肥的是________（填物質名稱），其在陽光下暴曬會失效的主要原因是_______________（用化學式表達式表示），刺激性氣味變濃烈是因為產(chǎn)生了________（填名稱）。

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