寫出化學用語所表示的意義或用化學用語填空．

（1）Cl﹣ ；

（2）兩個鐵原子 ；

（3）人體中含量較高的金屬元素 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇常州卷）化學（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙，向細玻璃管里滴入數(shù)滴濃醋酸后，立即封閉管口．10s后即觀察到：僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色．

（1）本實驗應選用 （填“紅”或“藍”）色石蕊試紙；

（2）本實驗利用的醋酸性質(zhì)包括：①酸性、② 性、③醋酸蒸氣密度 （填“＜”或“＞”）空氣密度；

（3）由實驗現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是 ；

（4）本實驗用試劑Y代替濃醋酸也出現(xiàn)相似的現(xiàn)象，Y為 （填序號）．

A．濃氨水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南懷化卷）化學（解析版） 題型：填空題

試從氯化鈉、氧氣、氮氣、二氧化碳、葡萄糖、金剛石六種物質(zhì)中，選擇正確的物質(zhì)并按要求填空．

（1）天然存在的最硬的物質(zhì)是 ；

（2）當人出現(xiàn)高原反應時應立即吸入的氣體是 ；

（3）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是 ；

（4）重要的調(diào)味品且醫(yī)療上可用于配制生理鹽水的是 ；

（5）導致地球溫室效應的主要氣體是 ；

（6）屬于有機物且是重要的營養(yǎng)物質(zhì)的是 ．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南懷化卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．地殼中含量最高的元素是鋁元素

B．純凈的空氣中，含氧氣78%，氦氣21%

C．農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長，為此常用濃硫酸改良堿性土壤

D．硝酸鉀（KNO3）是一種復合肥料，可以提供植物生長必需的K和N兩種營養(yǎng)元素

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州六盤水卷）化學（解析版） 題型：簡答題

同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗．

（1）一位同學設計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止．大理石碎片應放在 中，A中反應的化學方程式為 ．

該反應屬于 反應（填基本反應類型）．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 （填“能”或“不能”），原因是 ．

（2）濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份．如用裝置B干燥CO2，則CO2應從 （填字母）端口通入．

（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應從 （填字母）端口通入．

（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是 ．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州六盤水卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關資源、能源的敘述正確的是（ ）

A．太陽能、核能、風能屬于化石能源

B．目前氫能沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C．使用清潔能源不能減少PM2.5

D．海底蘊藏著豐富的資源，如“可燃冰”等

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：計算題

（4分）某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀，為了回收利用，欲用2%的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量（廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應），現(xiàn)取50g廢水于錐形瓶中，逐滴加入2%的稀鹽酸至恰好完全反應時，消耗稀鹽酸7.3g，求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學反應，其反應的化學方程式為4NH3+5O24X+6H2O，則X的化學式是

A．N2 B．N2O C．NO D．NO2

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧葫蘆島卷）化學（解析版） 題型：填空題

（6分）A、B、C、D都是初中化學的常見物質(zhì)，它們存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系（“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系。部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

其中A、B為單質(zhì)且B是可供動植物呼吸的氣體；D是一種鹽，E是常用于改良酸性土壤的堿。請回答下列問題：

（1）E的俗名是 ，D是 。

（2）在一定條件下，A既可以轉(zhuǎn)化成C，也可以與C發(fā)生化學反應。寫出A和C反應的化學方程式 。

（3）寫出C與E反應的化學方程式 。

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