6．研究二氧化碳的性質(zhì)：
將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)．

分析 根據(jù)二氧化碳密度比空氣大和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅分析解答．

解答 解：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應；并且④比①先變紅，通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳與水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅色；
故填：④；密度比空氣大．

點評 此題重點考查二氧化碳與水反應生成酸以及二氧化碳的化學性質(zhì)，屬于基礎考查，但考查的形式新穎，需正確理解題意方可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應該選用A，該裝置有一處不足，請改正：試管口應放一團棉花．收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法；若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，證明氧氣已滿．若用排水法收集氧氣，當看到氣泡從瓶口向外冒時時就證明已收滿．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導氣管，某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：加熱時，試管沒有預熱等．（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物   稀有氣體B．清新的空氣  液態(tài)氧氣
C．氮氣  二氧化碳D．澄清的石灰水  清澈的泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗設計錯誤的是（　　）
A．加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解
B．用燃著的木條伸入集氣瓶中，證明是否產(chǎn)生二氧化碳
C．用在密閉容器中燃燒紅磷的方法可以驗證質(zhì)量守恒定律
D．將糖塊放入水中，糖塊消失，水變甜了，可以證明分子是運動的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如表中，除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去方法
ACO2CO在足量的氧氣中點燃
BCuOCu在空氣中加熱
CNaCl泥沙溶解，過濾，蒸發(fā)
DCaOCaCO3高溫加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．元素符號、化學式等是化學用語．以下內(nèi)容請你用最合適的化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）能保持氫氣化學性質(zhì)的微粒H2；
（3）氯化鈉中的陽離子Na+；
（4）氧化鐵中鐵元素化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）三個水分子3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱集氣瓶；
（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠管．收集氧氣還可選用的裝置是C（填序號，下同）．
（3）乙同學查到如下資料：
①制取NO2的反應原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應．制取NO2氣體應選用的發(fā)生裝置是B，可選下圖中D收集．

（4）丙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2．
[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測Ⅰ錯誤；
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有采用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶；④酒精易燃燒，常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源⑤當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水．
根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有①②③（填序號），化學性質(zhì)有④（填序號）．點燃酒精燈的全過程中酒精發(fā)生的物理變化是酒精在燈芯上汽化（填文字），發(fā)生的化學變化是酒精燃燒生成二氧化碳和水（填文字）．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食品中富含蛋白質(zhì)的是

A.菠菜 B.米飯 C.鯉魚 D.豆油

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同步練習冊答案