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11.化學在生活、生產中有廣泛的應用,我能用化學方程式說明.
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣:2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑.
(2)工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3_CaO+CO2↑.
(3)碳在高溫下還原氧化銅:C+2CuO_2Cu+CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑.
(2)工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰,同時生成二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3_CaO+CO2↑.
(3)碳在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:C+2CuO_2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑;
(2)CaCO3_CaO+CO2↑;
(3)C+2CuO_2Cu+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程可以用如圖表示:

(1)從圖中你能得到的信息:宏觀氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫,微觀每個氫分子是由兩個氫原子構成的.
(2)該反應屬于化合基本反應類型;
(3)此反應過程中,反應前氯元素的化合價是0,反應后氯元素的化合價是-1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.掌握化學用語是學好化學的關鍵,下列化學用語與含義相符的是( �。�
A.Fe3O4---四氧化三鐵B.2H----2個氫元素
C.O2-----2個氧原子D.Na----鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如下:
(1)天然雨水需要經過一系列凈化過程才能飲用.
①小剛學過化學后提出,應在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂.該水池的主要作用為(填序號)a;
a.過濾       b.沉淀        c.消毒
②水窯中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質和異味,活性炭的作用主要是吸附;
③在中學實驗室中,凈水效果最好的方法是蒸餾;
(2)小剛在水窯中取出水樣進行實驗,發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產生大量泡沫.由此說明水窯中的水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”);
(3)日常生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.硬水對生產生活帶來較多的危害,家庭中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(4)高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學式為Na2FeO4,其中氧為-2價,則鐵的化合價為+6價.
(5)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化.這里的“磷”是指A.
A.元素    B.原子    C.離子    D.分子
(6)下列節(jié)水措施正確的是ABD.
A.農業(yè)上改大水漫灌為滴灌      B.用淘米水澆花
C.用大量的水沖洗汽車          D.使用節(jié)水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.關于水的凈化方法有:①靜置沉淀、②吸附、③過濾、④蒸餾等凈化水的操作.回答下列問題:
(1)單一操作相對凈化程度由高到低的順序是:④②③①.(用序號填空)
(2)可以降低水的硬度的是④.(用序號填空)
(3)區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是:加肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于催化劑的說法中,正確的是(  )
A.加入催化劑能使化學反應的速率加快
B.不使用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應
C.使用催化劑可增加生成物的量
D.催化劑的化學性質及質量在化學反應前后保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列粒子中不能保持物質化學性質的是( �。�
A.氧分子B.氧原子C.鐵原子D.二氧化碳分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關氧氣的敘述正確的是(  )
A.氧氣能和很多物質反應,所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.雙氧水中若不加二氧化錳就不產生氧氣
D.在用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭實驗會失敗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.元素的種類取決于(  )
A.質子數(shù)B.最外層電子數(shù)
C.核電荷數(shù)D.核內質子數(shù)和中子數(shù)

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