【題目】如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，試根據(jù)圖中曲線判斷下列說法正確的是（ ）

A．圖中A點(diǎn)表示M、N二種物質(zhì)在t1℃時(shí)均達(dá)到飽和

B．M、N二種飽和溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2時(shí)，一定析出相同質(zhì)量的晶體

C．同處A點(diǎn)的相同質(zhì)量的M、N二種溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2后，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．0℃時(shí)，M、N具有相同的溶解度

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度；②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定通過使飽和溶液結(jié)晶析出的方法；③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解：A、圖中A點(diǎn)的溫度為t1℃，此時(shí)M溶液已達(dá)到飽和，在N曲線的下方，N溶液為不飽和溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、溫度高于t2℃時(shí)，N的溶解度大于M的溶解度，且N的溶解度變化要比M的溶解度大，且不知M、N二種飽和溶液的質(zhì)量，所以不一定析出相同質(zhì)量的晶體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、同處A點(diǎn)的相同質(zhì)量的M、N二種溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2后，均有晶體析出，所得溶液均為飽和溶液，且兩者的溶解度相等，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故選項(xiàng)說法正確．

D、0℃時(shí)，M、N溶解度的大小關(guān)系為M＞N，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10gA，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余C．根據(jù)上述條件推斷，下列說法正確的是（ ）

A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9g

B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為60g

C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2

D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 ． 結(jié)論： ， ．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、 、 ．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在 處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) ．

結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)相關(guān)要求填空．

（1）由圖表可知：硫原子的核外電子數(shù)為 ．

（2）粒子③的最外層電子數(shù)為 ，該元素為 （填“金屬”或“非金屬”）元素．粒子①與②形成的化合物的化學(xué)式為 ．

（3）粒子②在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得”或“失”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中屬于磷肥的是

A．KNO3 B．K2CO3 C．CaSO4 D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液的說法正確的是

A．無色透明的液體一定是溶液

B．一定質(zhì)量的溶液，稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變

C．物質(zhì)溶解時(shí)，溶液的溫度一定不變

D．溶液中的溶質(zhì)一定是固體，溶劑一定是水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是

A．酒精+氧氣二氧化碳+水 B．鐵+氧氣四氧化三鐵

C．碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 D．磷+氧氣五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A．用木材制成桌椅 B．用銅制導(dǎo)線

C．用木炭烤羊肉串 D．用金屬鋁制飲料罐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1 中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還能表示________。

（2）從微粒的角度說明圖2 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________.

（3）圖3 為物質(zhì)甲發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖。

①物質(zhì)甲中氧元素的化合價(jià)為_________；

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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同步練習(xí)冊答案