生產(chǎn)和生活中下列做法不正確的是（　　）
A、用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污
B、用硫酸銅溶液浸泡粽葉使之返青
C、使用無鉛汽油以減少含鉛物質(zhì)的排放
D、開發(fā)利用新能源以減緩能源危機
考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用,防治空氣污染的措施,常用鹽的用途,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題：化學與生活
分析：利用化學所學的知識，結合生活的常識對各個選項進行探討，其中的甲醛是有刺激性物質(zhì)，是致癌物不可應用于食物中讓人使用．
解答：解：A、用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污，是日常生活常用的方法是安全的，故此選項錯誤．
B、硫酸銅屬有毒物質(zhì)，食用后對人有較大的危害，故此答案正確．
C、使用無鉛汽油以減少含鉛物質(zhì)的排放，可以減少對環(huán)境的污染，故此答案錯誤．
D、開發(fā)利用新能源以減緩能源危機到來的有效途徑，故此答案錯誤．
故選B
點評：此題是對日常生活知識的練習，是對學生相關生活問題的滲透，屬基礎性識記題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小華和小明一起做鎂條燃燒的實驗，他們不可能觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、劇烈燃燒
B、放出大量的熱
C、火星四射
D、發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)相互混合，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A、稀鹽酸與石灰水
B、稀鹽酸與鎂條
C、氫氧化鈉溶液與酚酞試液
D、過氧化氫溶液與二氧化錳固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號表示正確的是（　�。�
A、2個氮分子：2N
B、2個碳酸根離子：2CO3
C、氧化鋁中鋁元素的化合價：
+3
Al
2O3
D、4個氫原子：2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不是由于分子的運動所產(chǎn)生的是（　　）
A、水加熱變成水蒸汽
B、品紅放入水中，水變成紅色
C、二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁
D、打開香水瓶蓋，可立即聞到一股香味

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法，錯誤的是（　　）
A、實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用
B、硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
C、用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體
D、夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，水中溶解的氧氣減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　�。�
A、分子在化學變化中不可分割
B、反應后生成了兩種新的化合物
C、該反應屬于分解反應
D、化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途及成份的敘述中正確的是（　�。�
A、
切割金屬用氧氣做燃料
B、
銅片比黃銅片硬度大
C、
煤爐中的藍色火焰是碳在燃燒
D、
寶石中含有金屬離子而絢麗多彩

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）
A、大理石B、汽油
C、氫氧化鈉D、面粉

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