4．生產(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥．現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡沫中）也可以保護食品．下列說法不正確的是（　　）
A．生成的鐵銹是一種混合物
B．鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．CaO保護食品的效果比鐵粉好
D．鐵粉干燥劑袋中固體失效后會變成紅色

分析 A、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵能與氧氣、水分反應(yīng)生成鐵銹，進行分析判斷．
C、根據(jù)氧化鈣只能與水反應(yīng)，進行分析判斷．
D、根據(jù)生成鐵銹的顏色，進行分析判斷．

解答 解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，含有其它成分，是一種混合物，故選項說法正確．
B、鐵能與氧氣、水分反應(yīng)生成鐵銹，鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項說法正確．
C、氧化鈣只能與水反應(yīng)，不能與氧氣反應(yīng)，不能除去氧氣而防止食品腐敗，CaO保護食品的效果比鐵粉差，故選項說法錯誤．
D、鐵粉干燥劑袋中固體失效后變成鐵銹，顏色變成紅色，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、鐵銹的主要成分、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是：

（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．則該單質(zhì)是氧氣．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)．若x=9，M元素與下列②（填序號）的元素化學(xué)性質(zhì)相似．
（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構(gòu)成．寫出該化合物的化學(xué)式Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Na2CO3-CO2B．CO2-COC．Cu-Cu（OH）2D．H2SO4-H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a長頸漏斗   d酒精燈
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A （填“A”、“B”或“C”），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，能作為發(fā)生裝置的是B和C，檢驗二氧化碳的方法是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下面實驗室制取氫氣并驗證氫氣性質(zhì)的實驗裝置，回答下列問題：
（1）B裝置的作用是干燥氫氣，不能取消B裝置的原因是排除氫氣中混有的水蒸氣對氫氣還原氧化銅產(chǎn)物水確定的干擾．
（2）C裝置盛放氧化銅的玻璃管中的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色，管內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn)．
（3）C裝置的一個顯著優(yōu)點是充分利用未反應(yīng)完的氫氣燃燒放出的熱量．
（4）實驗開始時，應(yīng)先通入氫氣一會兒，然后再加熱，這樣操作的目的是趕盡管內(nèi)的空氣，避免爆炸隱患．實驗結(jié)束時的正確操作是先停止加熱，后停止通入氫氣．
（5）該裝置可驗證氫氣的還原性和可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
B．t2℃時A、B、C的溶解度大小為A=B＞C
C．t2℃時等質(zhì)量的飽和溶液中溶劑質(zhì)量：C＞A=B
D．t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時，A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t3℃時，A的溶解度溶解度為80g
（2）t1℃時，A、C的溶解度相等．
（3）如果A物質(zhì)中混有少量B，可用降溫結(jié)晶的方法提純A．
（4）在t2℃時，將200gB物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)10g水，可析出晶體B（不含結(jié)晶水）4g．
（5）t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，質(zhì)量分數(shù)A＜ B（填“＞”“＜”或“無法確定”，下同），析出晶體質(zhì)量A＞ B．
（6）在t2℃時，向50克的水中加入25克A物質(zhì)，充分溶解后所得的溶液為飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)28.6%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某工廠排出的廢水中含有較多的Cu2+，且pH＜7，對人體、牲畜、和農(nóng)作物都有害．以下是4份整改方案考慮過的試劑，出于回收利用、環(huán)境保護以及經(jīng)濟效益等角度，你認為可以采用的是（　�。�
A．Mg和NaOHB．Na2SO4和MgCl2C．CaO和Fe粉D．石灰石和Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請用化學(xué)用語表示：
（1）氦氣He；
（2）3個氫氧根離子3OH-；
（3）沼氣的主要成分CH4．
（4）人體中含量最高的元素O．

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