分析 (1)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來(lái)分析;
(2)氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng);在加熱的條件下,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟以及注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(4)根據(jù)氣體除雜的順序以及尾氣的處理來(lái)分析.
解答 解:(1)濃硫酸具有吸水性,常用于干燥中性或酸性氣體,一氧化碳還原氧化銅生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故填:除去水蒸氣;澄清的石灰水變渾濁;
(2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,在加熱的條件下,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$
Cu+CO2;
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先通入混合氣以排凈裝置內(nèi)的空氣,再點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱,以免氣體不純發(fā)生爆炸,故填:先通入混合氣,再點(diǎn)燃D處的酒精燈加熱;
(4)要得到干燥純凈的CO,要除去其中的二氧化碳和水,先除二氧化碳,再除水,否則所得氣體中仍含水分,一氧化碳有毒,缺少最后的處理,故答案為:B和C顛倒;缺少尾氣處理裝置.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的連接、各種物質(zhì)的性質(zhì)及其化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ne2-氖氣 | B. | Fe3O4-四氧化三鐵 | ||
C. | 3Fe-3個(gè)鐵分子 | D. | 2Cl--2個(gè)氯原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水溶液制氧氣,a未使用催化劑,b使用了催化劑 | |
B. | 某溫度下,向飽和石灰水中加入生石灰,則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
C. | 分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉,則曲線b代表的是加入鋅粉的情況 | |
D. | 溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液,溫度由T2降至T1,分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體,則最終兩溶液質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若生成物C和D分別為鹽和水,則A和B一定是酸或堿 | |
B. | 若A和C是單質(zhì),且A為金屬單質(zhì),B和D是化合物,則C可能是金屬單質(zhì),也可能是非金屬單質(zhì) | |
C. | 若A和B都是可溶性的化合物,則C和D不可能都是沉淀 | |
D. | 若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 元素 |
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