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下列說法不正確的是（　　）
A、通過相互刻劃的方法，發(fā)現黃銅片的硬度比銅片大
B、淬火后的縫衣鋼針不能彎曲
C、化學反應常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學反應
D、鑒別碘和高錳酸鉀可分別加入汽油中并振蕩后觀察現象
考點：合金與合金的性質,溶解現象與溶解原理,物質發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：物質的變化與性質,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析：A、根據純金屬和合金的性質差異分析解答；
B、根據鋼的性質解答；
C、根據能量的變化解答；
D、根據物質的溶解性解答．
解答：解：A、合金的硬度大于純金屬的硬度，正確；
B、淬火后的縫衣鋼針很脆，不能彎曲，正確；
C、有能量釋放的變化不都是化學反應，例如燈泡通電發(fā)光放熱，不是化學變化，錯誤；
D、碘能在汽油中溶解，高錳酸鉀在汽油中不溶解，鑒別碘和高錳酸鉀可分別加入汽油中并振蕩后觀察現象，正確；
故選C．
點評：本題考查的是常見物質的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置可制取某氣體，并驗證該氣體的相關性質．針筒內裝鹽酸，青霉素瓶內裝石灰石，B處為紫紅色石蕊．

查閱資料：鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性；
（1）連接裝置，檢查上述整套裝置氣密性．在甲中裝水，拉針筒的活塞，若看到
 
，則裝置不漏氣．
（2）裝藥品，將鹽酸注入瓶內，寫出該反應的符號表達式
 
；A處
 
（填現象），寫出該反應的符號表達式
 
；B處液體變紅色，此實驗還能證明二氧化碳何種性質
 
．
（3）某同學在實驗時，發(fā)現A處澄清石灰水未變渾濁，于是便查找原因．他另取一支干凈試管，注入少量上述澄清石灰水，向其中吹氣，如果發(fā)現未變渾濁，則說明此同學實驗失敗的原因是
 
．經實驗，該同學否定了這種可能．試分析澄清石灰水未變渾濁的另一種可能原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表中列出了幾種物質的熔點，據此判斷以下說法正確的是（　�。�
物質名稱汞金銅鐵鎢氧氣
沸點/℃356.62807259527505555__ 183
熔點/℃-38.31064108315353410-218
A、銅掉入鐵水中不會熔化
B、在-216℃時，氧氣是固態(tài)
C、水銀溫度計可測量-40℃的溫度
D、銅與金可熔合成合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關高爐煉鐵的說法正確的一組是（　�。�
①高爐中焦炭的作用是產生一氧化碳
②高爐中焦炭的作用是供熱
③高爐中把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應原理是2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑
④高爐煉鐵原料有鐵礦石、焦炭、石灰石．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、用食鹽水檢驗硬水和軟水
B、用過濾的方法可以使井水軟化
C、水分子保持水的化學性質
D、水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列問題與化學實驗有關，請回答：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的
 
．
（2）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，可觀察到的
 
色火焰．
（3）點燃可燃性氣體時，都要先
 
，再點燃．
（4）稀釋濃硫酸時，一定要把
 
沿著器壁慢慢注入
 
里，并用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
 2H2O給我們提供了哪些重要信息．（寫三點以上）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗基本操作中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是關于成語包含的化學原理的敘述，不合理的是（　�。�
A、鉆木取火--摩擦生熱，使可燃物的溫度達到著火點而燃燒
B、煽風點火--使空氣流通，為燃燒補充空氣或氧氣
C、釜底抽薪--隔離可燃物，達到滅火
D、火上澆油--隔離可燃物，達到滅火

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