【題目】下列有關(guān)實驗室制H2的操作,正確的是(
A.檢查氣密性
B.加入鋅粒
C.倒入稀硫酸
D.收集H2

【答案】A
【解析】解:A.檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;故圖中所示操作正確. B.向試管中裝鋅粒時,先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,故圖中所示操作錯誤.
C.向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心,故圖中所示操作錯誤
D.氫氣的密度比空氣的小,應(yīng)用向下排空氣法收集,不能用向上排空氣法收集,故圖中所示操作錯誤.
故選:A.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解固體藥品取用的方法(固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取),還要掌握液體藥品取用的方法(液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是(
A.傾倒液體
B.稱量固體
C.檢查氣密性
D.加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比. 實驗中采用圖1實驗裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中.在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時,生成200ml氧氣所消耗的時間.實驗記錄的數(shù)據(jù)如下:

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量(g)

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1:20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1:1

3:2

生成200ml氧氣時間(秒)

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題:

(1)為完成本實驗,方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的是(選填序號)該收集利用了氧氣的性質(zhì).收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對實驗結(jié)果(填“有”或“沒有”)影響.
(2)分析上述數(shù)據(jù),你認(rèn)為利用此法制氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為
(3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好,請寫出前者的兩個優(yōu)點①
(4)催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度,溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會對化學(xué)反應(yīng)速度帶來影響.分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的分析: ①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時,反應(yīng)速度變低的原因是
②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時,反應(yīng)速度變低的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于廢舊金屬回收的意義,下列敘述錯誤的是( )
A.耗費大量人力物力,得不償失
B.是保護(hù)金屬資源的重要途徑
C.可以減少廢棄金屬對環(huán)境的污染
D.可以節(jié)約寶貴的金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于有機高分子材料的敘述正確的是( )
A.羊毛、蠶絲和棉花都屬于合成纖維
B.塑料屬于天然有機高分子材料
C.棉的吸水性和透氣性比滌綸更好
D.天然橡膠比合成橡膠彈性更好、更耐高溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.食鹽
B.食醋
C.牛奶
D.冰水混合

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.醬油
B.食用醋
C.可樂
D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮化碳(C3N4)可做切割工具。C3N4中,C的化合價為+4,N的化合價是( )
A.-3
B.+1
C.+3
D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是( )
A.
塞緊橡膠管
B.
傾倒液體
C.
加入固體
D.
加熱

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