【題目】關(guān)于有機高分子材料的敘述正確的是( )
A.羊毛、蠶絲和棉花都屬于合成纖維
B.塑料屬于天然有機高分子材料
C.棉的吸水性和透氣性比滌綸更好
D.天然橡膠比合成橡膠彈性更好、更耐高溫
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】問題探究式課堂教學是研究性學習的一種方式,其基本教學模式為:
圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的問題探究式課堂教學中解決問題階段,甲同學設(shè)計了證明CO具有還原性的實驗裝置.
(1)實驗時應(yīng)先點燃處(填“A”或“B”)的酒精燈.
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 .
(3)乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理,圖2是他設(shè)計的貯氣瓶. ①a、b兩管應(yīng)如何伸入,請將圖補充完整;
②尾氣應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略).
(4)丙同學提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對此作出評價.你認為丙同學的設(shè)計是否有必要: , 理由是 .
(5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計才能達到實驗?zāi)康模?/span> .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.
(1)圖中標有①的儀器名稱是 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學方程式為 .
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 .
(4)利用E裝置干燥O2時,進氣端為(填導管接口字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定量的碳與氧化銅混合加熱,反應(yīng)前后測定裝置I、Ⅱ的質(zhì)量如下.分析錯誤的是( )
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 反應(yīng)后質(zhì)量(g) | |
裝置I | 56.3 | 55.2 |
裝置II | 242.9 | 243.7 |
A.生成的氣體是混合物
B.I中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)后I中固體成分可能有3種情況
D.Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料.
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是 .
a.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨
b.該天然氣中不含硫元素
c.煤燃燒對環(huán)境影響較小
d.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、、等.
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