13．下列物質(zhì)性質(zhì)或現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小
B．消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火
C．極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

分析 A、根據(jù)合金的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳中毒的原理進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度，能使溫度降到著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說法正確．
C、一氧化碳是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解合金的性質(zhì)、滅火的原理與方法、一氧化碳的毒性、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用氫氣還原氧化銅的方法測(cè)定某氧化銅樣品中氧化銅的百分含量（雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，取一定量干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑．請(qǐng)根據(jù)資料回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是檢驗(yàn)水是否除盡；丙中的現(xiàn)象是黑色固體變紅色．
（2）要得出氧化銅樣品的百分含量，需要準(zhǔn)確稱取的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量、反應(yīng)前后玻璃管及管內(nèi)固體的質(zhì)量．
（3）根據(jù)以下原因計(jì)算，可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是B．
A．裝置的氣密性不好      B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C．通入的氫氣量不足      D．氧化銅沒有完全被還原．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高猛酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，欲收集純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（3）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)，F(xiàn)中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在一燒杯中盛有22.3g碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，加入109.1g水完全溶解．分四次向該溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，每次均充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
滴入稀鹽酸的質(zhì)量（g）36.536.536.536.5
反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量（g）165.7200236.5273
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；．
（2）請(qǐng)根據(jù)已知條件列出求解恰好完全反應(yīng)時(shí)，參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例式$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
（3）原混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比117：106；
（4）該小組要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制上述所需的稀鹽酸146g，則需濃鹽酸的質(zhì)量為20g；
（5）若恰好反應(yīng)后所得溶液為不飽和溶液，則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.8%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．“見著知微，見微知著”是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)的浪漫和奇妙．

（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，則X分子中一定含有的原子是N、H（用符號(hào)表示）．
（2）從微觀知宏觀．
①微粒A和微粒E形成化合物的化學(xué)式是AE2（用A、E表示）；
②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號(hào)，下同）；五種微粒中屬于同一種元素的是CE；
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$CH4O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
B．生成物可能都是氧化物
C．乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D．反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
（1）該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化，其催化劑是兩種金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物．氫是一種清潔能源（填“化石能源”或“清潔能源”）；可減少溫室氣體排放，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O，屬于化合反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法正確的是（　�。�
A．一氧化碳具有可燃性，可用于鐵的冶煉
B．銅具有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線
C．氧氣具有助燃性，常用作氣體燃料
D．活性炭具有吸附性，常用于自來水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該粒子是（　�。�
A．原子B．分子C．陰離子D．陽離子

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