2.2015年4月6日,我省漳州古雷半島的PX項(xiàng)目因裝置發(fā)生漏油引發(fā)火災(zāi)事故,PX是“對(duì)二甲苯”的縮寫,其組成結(jié)構(gòu)如圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:
①無色透明液體,有芳香氣味   ②熔點(diǎn)13.2℃,沸點(diǎn)138.5℃
③密度0.86g/cm3   ④可燃   ⑤有揮發(fā)性   ⑥低毒(與汽油差不多)
根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)以上PX的性質(zhì)描述中屬于物理性質(zhì)的是①②③⑤(填序號(hào));
(2)根據(jù)PX的結(jié)構(gòu)圖示,每個(gè)PX分子由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成,若對(duì)二甲苯在氧氣中完全燃燒,其產(chǎn)物應(yīng)為水和二氧化碳.
(3)新聞報(bào)道,4月7日上午9:30左右,消防部門調(diào)集300噸泡沫,對(duì)還在燃燒的最后一個(gè)儲(chǔ)罐實(shí)施泡沫覆蓋滅火總攻.泡沫覆蓋滅火的原理是什么?隔絕空氣,破壞燃燒的條件.
(4)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX?密封保存、嚴(yán)禁煙火.

分析 (1)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
(2)根據(jù)PX的結(jié)構(gòu)圖示進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件及滅火原理進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷物質(zhì)對(duì)環(huán)境的危害程度、安全系數(shù)及其存運(yùn)方法

解答 解:(1)PX的顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、氣味、揮發(fā)性等性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).
故填:①②③⑤;
(2)根據(jù)“PX”的結(jié)構(gòu)模型圖,1個(gè)“PX”分子是由8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成的,由于其由碳和氫兩種元素組成,所以在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,故填:8個(gè)碳原子;10個(gè)氫原子;水;二氧化碳;
(3)泡沫覆蓋滅火的原理是隔絕空氣,破壞燃燒的條件,故填:隔絕空氣,破壞燃燒的條件;
(4)根據(jù)PX的性質(zhì)可知,它有毒,具有揮發(fā)性,遇火可以爆炸,所以應(yīng)該密封保存,嚴(yán)禁煙火.
故填:密封保存、嚴(yán)禁煙火
故答案為:(1)①②③⑤;(2)8個(gè)碳原子;10個(gè)氫原子;水;二氧化碳;(3)隔絕空氣,破壞燃燒的條件;(4)密封保存、嚴(yán)禁煙火.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物理性質(zhì),物質(zhì)的結(jié)構(gòu),滅火原理及危險(xiǎn)物品的儲(chǔ)運(yùn)方法等,要牢固掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)是中和反應(yīng)的是(  )
A.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OB.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
C.6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2OD.Fe+2HCl=FeCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列社會(huì)調(diào)查活動(dòng),其所得結(jié)論或建議不合理的是( 。
 調(diào)查課題及內(nèi)容調(diào)查結(jié)論或建議
A使用塑料袋對(duì)環(huán)境的影響減少使用并回收塑料袋,以減少污染、節(jié)約資源
B周圍人群的身體缺鈣情況每天服用補(bǔ)鈣藥品,而且多多益善
C家庭用水現(xiàn)狀使用節(jié)水新技術(shù),改變生活習(xí)慣,節(jié)約用水
D本市一周空氣質(zhì)量狀況使用清潔能源,積極植樹造林
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)洗滌問題的說法不正確的是(  )
A.洗潔精可使餐具上的油污乳化
B.汽油可溶解衣服上的油漬
C.水能洗去鐵器上的鐵銹
D.用稀鹽酸可洗去試劑瓶?jī)?nèi)壁附著的碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有六種物質(zhì):①干冰②鹽酸、③酒精、④氮?dú)、⑤石?br />請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是④.
(2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是③.
(3)可用于人工降雨的是①.
(4)可用于制鉛筆芯的是⑤.
(5)人體胃液中含有的酸是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵 (實(shí)驗(yàn)裝置如圖1):

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$H2O+CO2↑+CO↑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是證明二氧化碳已被完全吸收.D裝置中濃硫酸的作用是干燥一氧化碳?xì)怏w.
(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.
(4)F裝置的作用是證明反應(yīng)生成了二氧化碳、尾氣處理.
實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))(實(shí)驗(yàn)裝置如圖2):
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的還原(填“氧化”或“還原”)性.
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成紅色

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.

鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.粉末無變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)三:甲、乙、丙三位同學(xué),分別用上述實(shí)驗(yàn)一所得的鐵樣品與稀硫酸反應(yīng),其中只有一位同學(xué)所取用
的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
   甲    乙    丙
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質(zhì)量為28.1g,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)乙同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤礦泉水⑥過氧化氫六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)④⑤,屬于化合物的有①③⑥,屬于氧化物的有①⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)在空氣中敞口放置,因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氫氧化鈉固體D.Na2CO3•10H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認(rèn)識(shí)物質(zhì)與變化.
(1)透過墻內(nèi)開花墻外香現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運(yùn)動(dòng)著;
(2)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),分析蠟燭熄滅的原因碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,使蠟燭與空氣隔絕;
(3)通過對(duì)O2、CO2氣體制取的研究,我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的.如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài);反應(yīng)條件;
(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有6個(gè),根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有(1)堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)(2)堿能和酸發(fā)生反應(yīng)(3)堿能和鹽發(fā)生反應(yīng).并寫出一個(gè)放熱反應(yīng)對(duì)化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案