7．如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
過濾蝕液		B．
傾倒液體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

解答 解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)，請回答以下生活中的問題
（1）葡萄表皮上因配撒“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍色魔點，可以用廚房調(diào)料食醋洗凈．
（2）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你建議他使用化肥中鉀肥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，在蒸發(fā)液態(tài)空氣時，氮氣的沸點較低，先蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，這個過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2g CuSO4•5H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；  ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?nbsp; ③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用．回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是①②③（填實驗序號），步驟①，③中研磨固體所用儀器的名稱是研缽；
（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，帶水自然流出后，重復2-3次；
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
④1.2g無其他物質(zhì)
⑤1.2gCuO  0.5g
⑥1.2gMnO2  0.5
回答下列問題：
（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指產(chǎn)生25mL氣體所需時間；
（4）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，用帶火星木條靠近，若木條復燃，證明收集的是氧氣；
（5）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．檢測氧化銅反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；b．CuO的化學性質(zhì)有沒有改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖為化學反應(yīng)前后微觀模型圖．該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師的無私奉獻精神，其中也包含著許多科學知識．下列對詩句中涉及的科學知識分析不正確的是（　�。�
A．詩句中涉及了化學變化
B．“絲”含有的物質(zhì)是纖維素
C．“淚”是指液態(tài)石蠟
D．“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．歸納總結(jié)是學習科學的重要方法，小敏用圖甲總結(jié)了NaOH的通性．

（l）為了驗證反應(yīng)①，小敏將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，溶液變成藍色；
（2）反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，露置空氣中會變質(zhì)，有關(guān)化學反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）若讓反應(yīng)③能夠發(fā)生，小敏該選擇的一種物質(zhì)是硫酸銅．
（4）小敏用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應(yīng)④的發(fā)生，由圖可知該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．同學們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對反應(yīng)后廢液的成分進行探究．大家判斷廢液中溶質(zhì)一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設(shè)計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸．
方案加入試劑分離方法方案評價
1適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶不可行，理由是          ．
2過量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
（1）小明同學向廢液中逐滴加入經(jīng)硝酸酸化的AgNO3溶液來確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸，小芳認為此方法不可行，原因是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化學方程式說明）．
（2）小芳用實驗測出廢液的pH大于7，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（3）欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成表格實驗方案設(shè)計．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．我們依據(jù)反應(yīng)事實，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：
圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是可燃物；
圖B所示的滅火原理是：與氧氣隔絕；
根據(jù)燃燒條件分析，寫出一條野炊后熄滅篝火的方法：
用泥土蓋滅（寫一條即可）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案