【題目】在一燒杯中盛有一定質量的BaCO3固體，向其中加入溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，至恰好完全反應，得到113.7g 不飽和溶液，向所得溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，生成沉淀質量與所滴入Na2CO3溶液的質量關系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：

（1）在加入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是_____。

（2）當加入Na2CO3溶液至圖中A 點時，燒杯中溶液里含有的溶質是_____ （寫化學式）。

（3）當加入Na2CO3溶液至圖中B 點時，求此時所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)_____。

【答案】固體溶解，產(chǎn)生氣泡 BaCl2、NaCl 5.85%

【解析】

（1）在加入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是固體溶解，產(chǎn)生氣泡。

（2）當加入Na2CO3溶液至圖中A 點時，燒杯中溶液里含有的溶質有沒有反應的氯化鋇和反應生成的氯化鈉。

（3）設反應生成碳酸鋇沉淀的質量為x，生成氯化鈉質量為y，

x＝19.7g，y＝11.7g，

當加入Na2CO3溶液至圖中B點時，此時所得不飽和溶液的質量為：113.7g+106g﹣19.7g＝200g，

溶質質量分數(shù)為：×100%＝5.85%，

答：此時所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)為5.85%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表中相鄰的三種元素的部分信息．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 硫元素屬于非金屬元素

B. 氯元素的原子序數(shù)X=17

C. 氯元素的相對原子質量32.07＜Y＜39.95

D. 三種元素的原子在化學變化中均易得電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-F是初中化學的常見物質，A與B的組成元素相同，B是相對分子質量最小的氧化物，D、E在通常狀態(tài)下是氣體，E能使澄清石灰水變渾濁，C的水溶液可用于檢驗二氧化碳，F是大理石的主要成分。其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）C的化學式是________。

（2）反應②是一個_________（選填“放熱反應”或“吸熱反應”）。

（3）如果反應⑤是分解反應它的化學方程式是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學小組的同學經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質并判斷其是否變質，化學小組的同學進行了如下的探究活動：

【進行猜想】

猜想I：原溶液的溶質是NaCl；

猜想II：原溶液的溶質是NaOH；

猜想III：原溶液的溶質是Na2CO3；

猜想IV：原溶液的溶質是NaHCO3。

【查閱資料】

常溫下，有關物質的相關信息如下表：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質的相關信息可知，原溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為_______。

【進行實驗】

（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質肯定不是_______。

（2）同學們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如下：

①生成白色沉淀A的化學方程式__________________。

②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有_______

【獲得結論】

實驗完成后，最終得到的結論：原瓶中的溶質是_____，且已變質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了重要貢獻。

（1）用如圖所示的3個實驗驗證質量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是_____（填序號），理由是_____。

（2）從微觀角度分析有助于我們理解質量守恒定律，在一密閉容器內(nèi)有4種物質A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學反應，經(jīng)過一段時間后停止反應，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如表所示。

物質

A

B

C

D

微觀示意圖

反應前質量/g

100

20

x

y

反應后質量/g

32

140

126

46

①從微觀角度分析，化學反應中質量守恒的原因是_____。

②該反應中B和C的質量比為_____。

③表中x的值是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標繪制的“價類圖”。已知A～F是初中化學常見的6種物質，各物質中均有某種元素的化合價與縱坐標的數(shù)值相對應，并且A是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，F是相對分子質量為100的補鈣劑。圖中“→”表示一種物質能轉換成另一種物質，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應。請回答：

(1)F是___(寫化學式)。

(2)寫出下列化學方程式：B與C反應____；D→E的反應___。

(3)下列有關敘述正確的是___(填序號)。

①B→A可以是高溫下的置換反應

②C與其它5種物質都能反應

③C與E的反應會放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系。根據(jù)要求回答下列問題：

①含氧化合物與氧化物；②化合反應與氧化反應；③化合反應與分解反應；④氧化反應與緩慢氧化；⑤單質與化合物。

（1）上述各對概念中屬于并列關系的是______（填數(shù)字序號，下同），屬于包含關系的是______，屬于交叉關系的是______。

（2）寫出符合圖中C的反應化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應后的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

（提出問題）學完完全燃燒與不完全燃燒后，知道碳在質量不同的氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳，那過量的炭粉與氧化鐵反應后的氣體產(chǎn)物有哪些可能呢？

（提出假設）假設1：只有二氧化碳；

假設2：_____；

假設3：二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。

（設計方案）如圖1所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

（查閱資料）氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨（NH4Cl）溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）溶液混合加熱反應制得氮氣，同時生成氯化鈉和一種常見的液體。請寫出該反應的化學方程式：_____。

（實驗操作及實驗現(xiàn)象）

①按上圖連接裝置（未裝藥品），并檢查裝置的氣密性，方法是先夾緊彈簧夾，在右側導管處連接一注射器，將注射器活塞往里推一段距離，松手后觀察到_____現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。

②稱取3.20g氧化鐵和2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質玻璃管中；

③加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣，目的是_____。

④停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說明_____。

⑤待反應結束，應先_____，再_____（填“熄滅酒精噴燈”或“打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣”），冷卻至室溫后停止通入氮氣，稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g。（已知氧化鐵被完全還原成鐵單質）。

（數(shù)據(jù)處理）經(jīng)計算，參加反應的碳元素質量為0.48g，生成的氣體中碳元素與氧元素的質量比為_____。

（得出結論）根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果判斷，得出假設_____成立。

（實驗反思）有同學認為也可以將圖1中虛線內(nèi)B裝置換成圖2裝置，圖2裝置中你認為最為合理的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將100g氯化鈣樣品（含有碳酸鈣）加入150g鹽酸中完全反應，氣體全部逸出，得到245.6g溶液。則：

（1）產(chǎn)生的氣體質量為________g。

（2）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)________。 （計算結果保留一位小數(shù)）

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