【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變．則NiFe2O4在該過程中是（ ）
A. 反應物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖提供的實驗裝置回答問題。(提示：氫氫化鈉與二氧化硫能夠發(fā)生反應)
(1)你認為用_______(填序號)反應原理來制取氧氣最好，請你從節(jié)能、環(huán)保等方面說出一條理由：__________________________________________。
①氯酸鉀
氯化鉀+氧氣
②高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③過氧化氫
水+氧氣
(2)根據(jù)你所選擇的反應原理制取氧氣的發(fā)生裝置為______(填字母)檢查該裝置的氣密性的方法及現(xiàn)象為___________________________________。
(3)某同學用排水法收集一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗，當收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有預先留有少量的水，請你幫助他想出一個辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是_____________________。
(4)在做硫燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預先加有少量氫氧化鈉溶液(或水)，它的目的是_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們應用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響。實驗裝置如圖：
【進行實驗】
序號 | 主要實驗步驟 | 裝置內(nèi)壓強時間圖象 |
實 驗 1 | ①1號抽濾瓶中不加任何試劑， 2號抽濾瓶中加入0.2 g MnO2粉末， 3號抽濾瓶中加入0.2 g FeCl3粉末。 ②用三支分液漏斗分別加入15 mL 4%的H2O2溶液。 |
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實 驗 2 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末。 ②分別用1號分液漏斗加入15 mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15 mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15 mL6%的H2O2溶液。 |
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實 驗 3 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末，分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中。 ②用三支分液漏斗分別加入15 mL4%的H2O2溶液。 |
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【解釋與結(jié)論】
(1)某同學得到“不同催化劑的催化效果不同”的結(jié)論，他的依據(jù)是_________________________。
(2) 通過上述實驗得到：影響該反應速率的外界因素有___________________________________。
【反思與評價】(3)經(jīng)過多次實驗，有的同學對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強，發(fā)現(xiàn)存在較大的差異，可能的原因是___________________________________________。
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【題目】括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)常用的試劑或方法，其中正確的是
A. 白醋和白酒 （觀察顏色） B. 水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）
C. 二氧化碳與氮氣（燃著的木條） D. 食鹽與蔗糖（聞氣味）
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【題目】A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號：C___________，G___________，H__________。
(2)請寫出下列變化的符號表達式：①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示。
下列說法不正確的是
A. 反應Ⅰ中的反應物分子有3種
B. 反應Ⅱ中有單質(zhì)生成
C. 此裝置可以降低汽車尾氣污染
D. 反應Ⅱ中參加反應的NO2與CO分子個數(shù)比為1:2
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【題目】小敏同學發(fā)現(xiàn)：向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質(zhì)時水面會出現(xiàn)一些氣泡，為此他進行了如下探究：
【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質(zhì)？
【進行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是：_______(選填①、②或③)，其理由是________。
【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置。
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條放在導管口P處，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明生成的氣體是______。
(2)他還發(fā)現(xiàn)實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn)，說明該反應_______。
(3)小敏又設計實驗證明生成物中有氫氧化鈣。
【問題討論】
(1)過氧化鈣中氧元素的化合價是________；
(2)過氧化鈣和水反應的文字表達式為____________________；
(3)人們在運輸魚苗時，常會在水中加入少量過氧化鈣，其主要目的是______。
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