18.碳是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān).
用   途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性
①根據(jù)表中提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性
②C02是寶貴的碳氧資源.C02和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中 C02與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:1,
③化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣最主要成分是甲烷,完全燃燒生成二氧化碳和水,該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤,放出的熱量高于煤.
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g放出熱量/kJ
甲烷2.7556
3.6732

分析 ①根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行解答;
②根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)及反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變分析;
③根據(jù)化石燃料形成的特點(diǎn)、甲烷和煤燃燒的特點(diǎn)、數(shù)據(jù)分析回答.

解答 解:①金剛石的硬度大,所以可用于切割玻璃,石墨具有導(dǎo)電性,所以可用作電極;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,所以可用于凈水;
②一分子的CO2和一分子的H2在一定條件下可合成一分子的甲酸(HCOOH),因此此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:1;
③化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源;甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;由表中的數(shù)據(jù)可知,等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤,放出的熱量高于煤.

故答為:①硬度大,導(dǎo)電性,吸附性;②1:1;③不可再生;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤,放出的熱量高于煤.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,考查了有關(guān)談的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)和用途,難度不大,依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題目的信息分析即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.活性炭吸附水中色素B.二氧化碳通入澄清石灰水中
C.用石墨作干電池電極D.二氧化碳制成干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A.二氧化碳、水、空氣B.氫氣、海水、可口可樂(lè)
C.氧化鎂、礦泉水、食鹽D.汞、冰、生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.下圖是不同年代常用的水管.

(1)圖示水管中,含有的金屬元素是Fe、Zn,
(2)鑄鐵管容易生銹.請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:在鐵制品表面涂漆.工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹
(Fe203),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.甲同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.她想到在學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性順序中并沒(méi)有金屬鉻,為比較鉻與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,她和同學(xué)們?cè)趹?yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出了以下猜想,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均為新制)
【甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管1
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色.(1)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的氧化膜.

(2)甲同學(xué)得到的結(jié)論是猜想1正確,他得到此結(jié)論的依據(jù)是
試管1中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動(dòng)順序中排在氫前,根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色,從而得出鉻也排在氫前且鉻比鐵活潑,因?yàn)殂~不能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣.
試管2
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色.
試管3


銅片上沒(méi)有變化.
【乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
乙同學(xué)為驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管4
\(1)甲同學(xué)的結(jié)論正確.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出鉻與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cr+CuSO4=CuSO4+Cr.
試管5
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)你認(rèn)為乙同學(xué)沒(méi)有必要做的實(shí)驗(yàn)是試管5中的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做.
(2)請(qǐng)你結(jié)合所給的實(shí)驗(yàn)藥品再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋

在試管中放入打磨光亮的鐵片,再加入CrSO4溶液
鐵片沒(méi)有變化甲同學(xué)的結(jié)論正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.生成物可能都是氧化物
B.生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2
C.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.X元素原子的核電荷數(shù)為n,X2-離子和Y3+離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,則Y原子的質(zhì)子數(shù)是( 。
A.n+1B.n+2C.n+3D.n+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于溶液有關(guān)知識(shí)正確的是(  )
A.溶液一定是無(wú)色透明的液體
B.溶液的體積等于溶質(zhì)和溶劑的體積之和
C.M克30%的蔗糖溶液加入M克水后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%
D.溶液中溶質(zhì)只有一種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有10g鋅和銀的混合粉末,加入足量稀硫酸完全反應(yīng)生成0.2g氫氣,計(jì)算得知混合物中含鋅6.5g.(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  O-16  S-3  Zn-65  Ag-108)

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