在森林中設(shè)防火帶的目的是
A．隔絕空氣B．隔離可燃物C．降低溫度D．便于運水
B

試題分析：根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析，①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下。
A、根據(jù)滅火的原理，在森林中設(shè)防火帶，不能隔絕空氣，故A說法錯誤；
B、根據(jù)滅火的原理，在森林中設(shè)防火帶的目的是隔離可燃物，故B說法正確；
C、根據(jù)滅火的原理，在森林中設(shè)防火帶，不能降低溫度，故C說法錯誤；
D、根據(jù)滅火的原理，在森林中設(shè)防火帶的目的不是便于運水，故D說法錯誤。故選B
點評：理解和熟練掌握滅火的原理，并能解釋在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，是解答這類題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

學(xué)習(xí)知識的目的之一是分析和解決實際的問題。
（1）為防止資源浪費，燃燒時通常將煤塊變?yōu)榉勰�，其原因�?u>                 。
（2）在牙膏和一些藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質(zhì)碳酸鈣粉末是用凈化后的石灰乳（主要成分為氫氧化鈣）與二氧化碳作用，制取過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
（3）鎂條在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大，其原因是          
                                    。
（4）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3。為表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個化學(xué)方程式：
① CaCl2 + NaHCO3        CaCO3 ↓+ NaCl + HCl；
② CaCl2 + 2NaHCO3       CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
有同學(xué)認(rèn)為化學(xué)方程式①不合理，請你簡述其理由：                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)知識應(yīng)用的敘述正確的是
A．用催化劑可以將水變成汽油
B．用過濾的方法把硬水變成軟水
C．用洗滌劑可以除去餐具上的油污
D．用泡沫滅火器熄滅由圖書館資料著的大火

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

火柴劃著后，如果將火柴直立，是火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒，其原因是
（     ）
A．氧氣不足B．火柴的著火點升高
C．沒有達(dá)到著火點D．空氣不足

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖標(biāo)中，與消防安全無關(guān)的是

A              B             C               D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

加油站、面粉廠都需張貼的圖標(biāo)是
            
A                   B                 C                  D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

春節(jié)來臨，火車站懸掛著醒目的標(biāo)語：“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進(jìn)站”，下列物品不能帶入客運列車的是：
A．腦白金B．可口可樂C．鞭炮D．糖果

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于塑料包裝制品回收標(biāo)志的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列措施或事故處理方法不正確的是
A．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B．油庫著火用水撲滅
C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
D．廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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