A. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加,4種 | |
B. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變,3種 | |
C. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加,3種 | |
D. | 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量不變,4種 |
分析 根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,誤將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入試管,高錳酸鉀在加熱條件下先分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,故反應(yīng)速率加快;由于高錳酸鉀分解會產(chǎn)生氧氣,故生成氧氣質(zhì)量增加;充分反應(yīng)后試管中剩余固體是錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀,固體的種類是三種.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、作催化作用的是二氧化錳是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21% | |
B. | 液態(tài)氧可用作火箭的助燃料 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 | |
D. | 魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉、碳酸鎂、硝酸銀都與鹽酸反應(yīng),其本質(zhì)都與鹽酸中的氫離子有關(guān) | |
B. | 洗滌劑、汽油和爐具清潔劑均能除油污,因?yàn)槎季哂腥榛δ?/td> | |
C. | 氮?dú)、鐵粉、生石灰均能用于保存食品,延長保質(zhì)期,因?yàn)槎季哂蟹(wěn)定性 | |
D. | 燒堿、熟石灰都是堿,其水溶液都能使無色酚酞試液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
鑒別物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A、過氧化氫和蒸餾水 | 取樣,分別加入MnO2,觀察現(xiàn)象 |
B、稀鹽酸和稀硫酸 | 取樣,分別加入Cu片,觀察現(xiàn)象 |
C、氧氣和氮?dú)?/TD> | 帶火星的小木條 |
D、硝酸銨和氫氧化鈉 | 取樣,分別投入水中,觀察溶液的溫度變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | KCl | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | 氯化鈣溶液 | 碳酸鈣 | 稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
C | H2O | 有異味物質(zhì) | 活性炭 | 吸附 |
D | CO2 | CO | O2 | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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