分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由于KMnO4放出氧氣,生成氧氣的質(zhì)量就是高錳酸鉀減去剩余固體質(zhì)量.
(2)根據(jù)化學(xué)方程式以及氧氣的質(zhì)量,列比例式即可求得消耗掉的高錳酸鉀的質(zhì)量,據(jù)此判斷高錳酸鉀有沒有反應(yīng)完.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為:32g-28.8g=3.2g;
(2))設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量為x.
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 3.2g
$\frac{316}{32}=\frac{x}{3.2g}$ 解得:解得 x=31.6g<32g,所以高錳酸鉀沒有反應(yīng)完.
故答案為:(1)3.2;(2)高錳酸鉀沒有反應(yīng)完.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析推斷的能力.在運(yùn)用化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)一定要將方程式寫正確了.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為15:22:5 | |
B. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 一個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用車用乙醇汽油 | B. | 建設(shè)大亞灣核電站 | ||
C. | 鼓勵(lì)使用太陽能電池 | D. | 禁止超市為顧客無償提供塑料袋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 8.0 | 16.8 | 3.4 | 2.0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 11.4 | 10 | x | 2.0 |
A. | 該反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比是57:50 | B. | x=3.4 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | 丁一定是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng),撞開壺蓋 | B. | 水分解成氫氣和氧氣 | ||
C. | 水分子分解成氫原子和氧原子 | D. | 水氣化時(shí),分子間隔變大,體積膨脹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子都不帶電,所以帶電的微粒一定是離子 | |
B. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 | |
C. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 | |
D. | H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 面粉與蔗糖(加水,振蕩) | B. | 硫酸銅溶液與硝酸銀溶液(觀察顏色) | ||
C. | 蒸餾水與食鹽水(過濾) | D. | 白酒與食醋(聞氣味) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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