4.某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣.為檢驗其變質(zhì)情況,進行了如下探究:取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中,加入38.6g水,振蕩形成懸濁液,放在電子天平上,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,如圖甲所示,振蕩后讀取質(zhì)量.得到錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量與稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系,如圖乙所示,試求:
(1)該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量;
(2)在B點時所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(答案保留到0.1%).

分析 根據(jù)氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣而變質(zhì),向變質(zhì)的氫氧化鈣的濁液中滴加鹽酸,鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng),生成氯化鈣和水,而不能產(chǎn)生氣體,因此隨鹽酸的滴加瓶內(nèi)質(zhì)量不斷增加,如圖乙中的第一段曲線所示;當(dāng)氫氧化鈣完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加的鹽酸開始與碳酸鈣反應(yīng),即從圖乙瓶內(nèi)質(zhì)量為100g時始,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,同時放出氣體二氧化碳,因此隨鹽酸的滴加瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加情況如圖乙中的第二段曲線;至碳酸鈣完全反應(yīng)后,滴加的鹽酸不發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)質(zhì)量增加情況如圖乙中第三段曲線;根據(jù)與氫氧化鈣階段反應(yīng)的化學(xué)方程式及消耗鹽酸的質(zhì)量,可計算出參加反應(yīng)的氫氧化鈣的質(zhì)量,碳酸鈣的質(zhì)量為樣品與氫氧化鈣的質(zhì)量差以及碳酸鈣消耗鹽酸的質(zhì)量進行分析.

解答 解:(1)由題意和圖象分析知,第一階段錐形瓶中物質(zhì)增加的質(zhì)量就是與樣品中氫氧化鈣反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量,第一階段滴入鹽酸的質(zhì)量為100g-50g=50g
設(shè)與鹽酸反應(yīng)的Ca(OH)2的質(zhì)量為x,生成氯化鈣為a
  Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
  74        73    111
  x    50g×14.6%   a
$\frac{74}{x}$=$\frac{73}{50g×14.6%}$=$\frac{111}{a}$
解得x=7.4g,a=11.1g
屬于混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為:11.4g-7.4g=4g;
(2)4g碳酸鈣消耗鹽酸的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z,生成氯化鈣為b,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100   73     111      44
4g   y×14.6%  a       z
$\frac{100}{4g}$=$\frac{73}{y×14.6%}$=$\frac{44}{z}$=$\frac{111}{a}$
y=20g
z=1.76g
a=4.44g
y軸上的B點所表示錐形瓶中的物質(zhì)質(zhì)量=100g+20g-1.76g=118.24g,
B點時所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{11.1g+4.44g}{118.24g}$×100%=13.1%.
答:(1)此樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量是7.4g,碳酸鈣的質(zhì)量是4g;
(2)在B點時所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為13.1%.

點評 根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的先后關(guān)系,分析反應(yīng)對容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的影響,得出所加入溶液的質(zhì)量;然后根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,完成分析與計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.99.6000
反應(yīng)后質(zhì)量/g006.62.7m
則m為4.2,X中所含元素有碳、氧,其質(zhì)量之比為3:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.取石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:
實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
12011
2206
3202.8
420n
(1)表中 n的數(shù)值為2.8.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是82.5%.
(3)求反應(yīng)結(jié)束時生成二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.加熱10g高錳酸鉀一段時間后,停止加熱,稱量剩余固體的質(zhì)量為9.2g.那么剩余固體的成分是( 。
A.K2MnO4、MnO2B.KMnO4、MnO2
C.KMnO4、K2MnO4、MnO2D.KMnO4、K2MnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗室中有一包無標(biāo)識的白色粉末,經(jīng)初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種.小明對白色粉末的成分進行了探究
【查閱資料】碳酸鈉俗稱純堿、蘇打,屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”),能溶于水,且水溶液呈堿性.
【實驗探究】
小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實驗方案進行探究.
(1)取少量溶液,滴加BaCl2溶液,觀察得到白色沉淀產(chǎn)生,由此可得到的結(jié)論是什么?
(2)向產(chǎn)生白色沉淀中滴加足量稀硫酸,根據(jù)沉淀仍有剩余能否確定白色粉末為硫酸鈉?請解釋原因.
【實驗反思】
(1)小明試驗后發(fā)現(xiàn)根據(jù)閱讀的資料,用PH試紙確定該物質(zhì)可能含有的成分,簡述測定方法.
(2)小剛向溶液滴加一種液體,觀察到有氣泡產(chǎn)生,也確定了該溶液成分,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
【綜合計算】
小明欲測定配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取50g改溶液,加入足量的BaCL2溶液,過濾、洗滌、干燥后得到19.7g沉淀,求該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g;
(2)該赤鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為80%;
(3)如果氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)(不考慮其他后續(xù)反應(yīng)),試計算所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示的“錯誤操作”,與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A. 
      試管破裂
B.
量取的液體偏少
C.
     橡皮塞彈出
D.
   燈內(nèi)酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.有一在空氣中暴露過的氫氧化鈉固體,經(jīng)分析知其中含水7%,含碳酸鈉53%,其余為氫氧化鈉.取一定量的該固體,加入100克濃度為14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),將所得溶液蒸干,得到固體的質(zhì)量為多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.簡要概括氧氣、氮氣、稀有氣體的主要用途:
氧氣:供給呼吸;支持燃燒
氮氣:制硝酸和氮肥;用作保護氣;冷凍麻醉下做手術(shù)
稀有氣體:電光源,制造低溫環(huán)境.

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同步練習(xí)冊答案