14.簡(jiǎn)要概括氧氣、氮?dú)、稀有氣體的主要用途:
氧氣:供給呼吸;支持燃燒
氮?dú)猓褐葡跛岷偷;用作保護(hù)氣;冷凍麻醉下做手術(shù)
稀有氣體:電光源,制造低溫環(huán)境.

分析 根據(jù)氧氣、氮?dú)、稀有氣體的性質(zhì)和用途分析回答.

解答 解(1)氧氣和主要用途的:供給呼吸;支持燃燒.
(2)氮?dú)獾闹饕猛荆褐葡跛岷偷实闹匾;化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣;液氮在醫(yī)療上可用于冷凍麻醉下做手術(shù)等.
(3)稀有氣體的主要用途:制成多種電光源;氦可用于制造低溫環(huán)境.
故答為:(1)供給呼吸;支持燃燒;(2)制硝酸和氮肥;用作保護(hù)氣;冷凍麻醉下做手術(shù);(3)電光源,制造低溫環(huán)境.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣的用途,完成此題,可以依據(jù)空氣中成分的性質(zhì)和用途進(jìn)行回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣.為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下探究:取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中,加入38.6g水,振蕩形成懸濁液,放在電子天平上,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,如圖甲所示,振蕩后讀取質(zhì)量.得到錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量與稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系,如圖乙所示,試求:
(1)該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量;
(2)在B點(diǎn)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(答案保留到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
(1)寫(xiě)出下列日常物質(zhì)的顏色和狀態(tài)
①空氣無(wú)色氣體,②自來(lái)水無(wú)色液體,③食鹽白色固體,④酒精無(wú)色液體
(2)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后,不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因是溶液具有均一、穩(wěn)定性,該溶液中的溶質(zhì)和溶劑的化學(xué)式分別為NaCl,H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液中,加入足量鹽酸,加酸前后溶液顏色依次為( 。
A.紅色   無(wú)色B.無(wú)色  紅色C.紅色 藍(lán)色D.藍(lán)色 無(wú)色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)中都沒(méi)有改變的物質(zhì)叫催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用是催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)氧元素的原子序數(shù)為8,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08.
(2)B粒子屬于原子(填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”);若D為原子,X=8.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào)).
(4)若氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則a=8,其離子符號(hào)為O2-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有一瓶暴露在空氣中的氫氧化鈉樣品,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)部分變質(zhì),向此樣品中加入100g 14.6%的稀鹽酸,再加入10.2%的氫氧化鈉溶液至溶液呈中性,然后將溶液蒸干,則可得固體的質(zhì)量為( 。
A.14.5gB.23.4gC.11.7gD.無(wú)法計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.同學(xué)們玩“丟手絹”的化學(xué)游戲,游戲規(guī)則是五位同學(xué)甲、乙、丙、丁、戊分別代表初中化學(xué)中一種常見(jiàn)物質(zhì)(其中丁、戊的物質(zhì)類(lèi)別相同),無(wú)論誰(shuí)拾到手絹都要寫(xiě)出自己代表的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成下一位同學(xué)代表物質(zhì)的化學(xué)方程式.游戲從常溫下為液體的物質(zhì)甲開(kāi)始丟給單質(zhì)乙,再丟給光合作用的原料丙,最后丟給了一種常用做建筑材料的戊.
(1)丙的化學(xué)式為CO2;
(2)乙的用途之一是供給呼吸;
(3)丁→戊的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)戊→→甲的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng);
(5)丙同學(xué)說(shuō):“給我一種物質(zhì)我就可以轉(zhuǎn)變成甲和戊”,他所需要的“一種物質(zhì)”名為氫氧化鈣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案