【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬,其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,讀識(shí)如圖并判斷,下面推理合理的是( )
①反應(yīng)速率:Mg>Fe>Zn ②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量:Mg=Fe=Zn
③反應(yīng)后溶液質(zhì)量:Mg=Fe=Zn ④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):Mg<Fe<Zn.
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】D
【解析】鎂、鋅、鐵和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
24 98 2
4.8g 0.4g
反應(yīng)后溶質(zhì)為:19.6g+4.8g﹣0.4g=24g
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 98 2
13g 0.4g
反應(yīng)后溶質(zhì)為:19.6+13g﹣0.4g=32.2g
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56 2
11.2g 0.4g
反應(yīng)后溶質(zhì)為:19.6g+11.2g﹣0.4g=30.4g
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%
①三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篗g>Zn>Fe,所以反應(yīng)速率:Mg>Zn>Fe,故錯(cuò)誤;
②依據(jù)化學(xué)方程式可知,反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量:Mg=Fe=Zn,故正確;
③通過(guò)推導(dǎo)可知,硫酸中的溶劑質(zhì)量相等,反應(yīng)后溶液質(zhì)量:Mg<Fe<Zn,故錯(cuò)誤;
④通過(guò)計(jì)算比較可知,反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):Mg<Fe<Zn,故正確.
故選:D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018石家莊橋西區(qū)一模改編)化學(xué)與人類(lèi)的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。
(1)在①金剛石、②石墨、③C60三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_______(選填序號(hào),下同),硬度最大的是______。
(2)元素與身體健康密切相關(guān),人體缺______元素會(huì)引起甲狀腺腫大。
(3)如圖所示,甲、乙、丙、丁是自來(lái)水廠(chǎng)依次凈水的部分過(guò)程。乙池中應(yīng)采取的凈水操作是_______;比較丁池中的水與用戶(hù)煮沸過(guò)的水硬度大小的方法是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩個(gè)完全相同的集氣瓶置于天平的左右兩盤(pán),并調(diào)節(jié)天平平衡,然后同時(shí)迅速放入點(diǎn)燃的等質(zhì)量的白磷和木炭(如圖所示)。
回答下列問(wèn)題:
(1)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為____________________。
(2)兩者充分燃燒后冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾后觀察到天平指針________(選填“偏左”、“偏右”或“不偏轉(zhuǎn)”),分析原因____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式及其反應(yīng)類(lèi)型都正確的是
選項(xiàng) | 化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類(lèi)型 |
A | Mg+O2MgO2 | 化合反應(yīng) |
B | H2O2H2O+O↑ | 分解反應(yīng) |
C | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置換反應(yīng) |
D | 2KNO3+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2KOH | 復(fù)分解反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱,發(fā)現(xiàn)有剌激性氣味的氣體產(chǎn)生,同時(shí)發(fā)現(xiàn)有白霧,經(jīng)査資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _______,該興趣小組對(duì)產(chǎn)生的氯化氫(HC1)氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色。
【査閱資料】圖2是同學(xué)們査閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性。
【交流反思】
(1) 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______;
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯_______色;
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是_______(填字母序號(hào))。
A.測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
【拓展應(yīng)用】
同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥倪\(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放人蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
① 白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_______;
② 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017通遼)向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a點(diǎn)所得固體為銀和鐵
B.b點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅
C.c點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅
D.d點(diǎn)所得固體為銀、鐵和鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組稱(chēng)取4.0 g石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入10 g | 3.0 g |
第二次加入10 g | 2.0 g |
第三次加入10 g | 1.0 g |
第四次加入10 g | 0.6 g |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)4.0 g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。
(2)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.圖A是等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
B.圖B是濃硫酸敞口放置一段時(shí)間
C.圖C是向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入稀硫酸
D.圖D是向一定量的水中加入生石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間的連線(xiàn)表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A是目前年產(chǎn)量最高的一種金屬單質(zhì),B、C、D分別是酸、堿、鹽中的一種,農(nóng)業(yè)上常用B和D的溶液配制農(nóng)藥波爾多液,C常用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,E是一種鹽,但其水溶液顯堿性,常用來(lái)生產(chǎn)洗滌劑。
(1)A的化學(xué)式是________。
(2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)E的俗稱(chēng)是____________。
(4)工業(yè)上可通過(guò)B和E反應(yīng)制取燒堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
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