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7.下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B.白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的個(gè)數(shù)比為14:12:3
C.白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為238
D.白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4

分析 A、根據(jù)白藜蘆醇化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、白藜蘆醇是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為12×14+1×12+16×3=228,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=(12×14):(1×12):(16×3)=14:1:4,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列描述正確且屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( �。�
A.通常狀況下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B.通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
C.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.香水揮發(fā)B.蠟燭熔化C.食品發(fā)霉D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O_2H2↑+O2↑.
(2)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:沉淀池、過(guò)濾池;投藥(多為ClO2)的作用是消毒;活性炭的作用是吸附.
(3)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是:煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( �。�
A.
傾倒液體
B.
讀取液體體積
C.
取用固體粉末
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.按圖中的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為11,氯元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45.
(2)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(3)鈉元素和氯元素組成的化合物是由離子(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.木糖醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,其中,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.89%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%,且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子.請(qǐng)回答:(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
(1)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152;
(2)一個(gè)木糖醇分子中氫原子的個(gè)數(shù)為12;
(3)38g木糖醇中含有氧原子19.99g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)題在實(shí)驗(yàn)室里,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺(tái),b酒精燈.
(2)①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,你選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號(hào)、下同),你選擇該裝置的理由是反應(yīng)物是固態(tài),反應(yīng)需要加熱;收集裝置,理由E或F,氧氣的密度大于空氣,氧氣不易溶于水;請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是:防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.寫出此裝置制取氧氣的另一個(gè)反應(yīng)表達(dá)式:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;若用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后操作順序是:ba(填字母).
a、熄滅酒精燈,b、撤出水槽中的導(dǎo)氣管
②用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是C,寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:過(guò)氧化氫水+氧氣;該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(3)①氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,是所有氣體中密度最輕的氣體,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室在常溫下可用鋅粒與稀硫酸(液體)反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置是C;該裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于添加液體;收集裝置是D或F;
②若用右圖所示的裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.若用裝滿水正放的該裝置收集,則氣體應(yīng)從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)A 為電源的負(fù)極
(2)C管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,D管中產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的.

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