長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，除去這層白膜的最好方法是

A．用蒸餾水沖洗                    B．用鋼絲刷刷洗  

C．用稀鹽酸洗滌                    D．用熱水沖洗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

寫出下列儀器名稱：a　　　　　　，b　　　　　　．

若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從　　　　　　口通入．

裝置B可用于制取CO2，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　　　　　．

裝置B也可用于制取O2，化學(xué)方程式是　　　　　　．

若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：　　　　　　．

二氧化碳?xì)怏w的檢驗是將氣體通入澄清石灰水看是否變渾濁，此反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)揚州。下列做法符合這一宗旨的是

A．使用一次性筷子                 B．鼓勵燃煤發(fā)電

C．增加植樹造林面積               D．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是

 A．武德合金可作保險絲,是因為其熔點低

 B．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因為油污能溶于洗潔精

 C．H2、C、CO常用于冶煉金屬，是因為它們具有還原性

   D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們使用天然氣（主要成分為甲烷CH4）過程中要注意通風(fēng)，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。

（1）寫出圖中儀器的名稱：a    ▲      b      ▲    

（2）小王用無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中   ▲   （填字母），寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉（Na2CO3）的化學(xué)方程式            ▲                   。

（3）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為    ▲      。（填字母）

（4）下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗。（假定每步均完全反應(yīng)）（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍(lán)，常用于吸收水和驗證水的存在；氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w；濃硫酸具有干燥氣體作用；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。）請回答：

①完成實驗報告

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證

甲中的白色固體變藍(lán)

燃燒產(chǎn)物中有H2O

乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有CO2

丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是           ▲      、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產(chǎn)物中有CO

寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式         ▲             

②實驗結(jié)束，對相關(guān)裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為    ▲    g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學(xué)方程式                            ▲                         。

③戊后氣球的作用是             ▲                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是

A．構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

D．危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我市某地盛產(chǎn)石灰石,其中含有不溶于鹽酸的雜質(zhì)。某化學(xué)興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0g石灰石樣品,經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸,燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0g。反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)時間記錄如下表:

反應(yīng)時間/分

0

2

4

6

8

10

燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克

80.0

79.0

78.3

77.9

77.8

77.8

   試計算:(1)反應(yīng)結(jié)束后,共放出多少克的二氧化碳?

 (2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　）

　　A．因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集　　B．因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集　　C．在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸　　D．因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人及一切生物生存所必需的。

⑴海洋蘊藏著豐富的資源。

①海水中含有的氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟等化學(xué)元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上。以上元素中，屬于非金屬元素的共　▲  種；

②海洋中的礦產(chǎn)資源還包括如K2S、Na2S等常見的硫化物，請描述硫化物的概念　   ▲     。

⑵海陵中學(xué)化學(xué)實驗小組從如海河某區(qū)域取了水樣，觀察到水樣呈淡黃色，有異味,渾濁,有固體小顆粒。

①自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是     ▲         。

②實驗小組將水樣經(jīng)過沉降、過濾、　　▲　　　、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水。

③如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

 

寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式：　　　▲　　　；物質(zhì)D中氯元素的化合價為　　▲　。

④下列關(guān)于水的說法不正確的是　　　▲　　　。

A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

B.天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

C.在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

D.保護水資源要合理使用化肥、農(nóng)藥。為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

E.家用活性炭凈水器不能將硬水軟化

⑤通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發(fā)展的方向.寫出電解水的化學(xué)方程式　▲　。

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