堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)揚(yáng)州。下列做法符合這一宗旨的是
A.使用一次性筷子 B.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電
C.增加植樹造林面積 D.高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是
A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是( )
A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,則不能使帶火星木條復(fù)燃的氣體中一定不含氧氣
B.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D.金屬能導(dǎo)電,石墨也能導(dǎo)電,所以石墨是金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播,起到治療流行性感冒的作用。下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法正確的是 ( )
A.奧司他韋屬于氧化物
B. 奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為8.97%
C.奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成
D.奧司他韋中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為8:14:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)現(xiàn)有 H、O、C、Cu五種元素,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑赜没瘜W(xué)式按下列要求填空。
黑色固體氧化物 __ ; 汽水中的一種酸 ;
具有還原性的氣體單質(zhì)是 ;鉛筆芯的主要成分 。
(2)①樂樂在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,衣服洗不干凈,這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄開_____(填“硬水”或“軟水”),在生活中,我們可用______的方法降低水的硬度;
②“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳 (填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”);
③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)古代哲學(xué)認(rèn)為物質(zhì)是“陰陽(yáng)”組成的對(duì)立統(tǒng)一體,陰陽(yáng)之間既相互對(duì)立,又相互統(tǒng)一,既相互依存,又相互制約。下列的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)最能體現(xiàn)“陰陽(yáng)”對(duì)立統(tǒng)一體
A.質(zhì)量守恒定律 B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
C.化學(xué)變化前后元素原子種類個(gè)數(shù)不變 D.氯化鈉中元素化合價(jià)代數(shù)和為“零”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)立即收集
B.用加熱法制氧氣時(shí),先將試管固定在鐵架臺(tái)上再放置酒精燈
C.過(guò)濾時(shí),用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌
D.氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,除去這層白膜的最好方法是
A.用蒸餾水沖洗 B.用鋼絲刷刷洗
C.用稀鹽酸洗滌 D.用熱水沖洗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是( 。
A、加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽 B、用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
C、經(jīng)點(diǎn)燃,產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳 D、嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽
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