8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

I(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺,b長頸漏斗,
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號),所選擇的藥品是大理石和稀鹽酸;不用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且會與水反應(yīng).
(3)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時,做了如圖F所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾
倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大.
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是不易溶于水(答出一點(diǎn)即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體).
II(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置可選用C或E;
(2)加熱高錳酸鉀時應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,從而堵塞導(dǎo)管;用排水法集氣時,當(dāng)出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口逸出時表明氣體已集滿,此時應(yīng)在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后取出集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
III【探究】小瑚同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想I(填“Ⅰ”或者“Ⅱ”) 錯誤.
(2)第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,用帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,得出猜想Ⅱ的結(jié)論正確.

分析 I(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所選擇的藥品是大理石和稀鹽酸,E裝置收集氧氣的方法是排水法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是:不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法進(jìn)行分析;
II(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀時應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,從而堵塞導(dǎo)管;氧氣不易溶于水,用排水法集氣時,當(dāng)出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口逸出時表明氣體已集滿,此時應(yīng)在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口,氧氣密度比空氣大,然后取出集氣瓶正放在桌面上進(jìn)行分析;
III(1)根據(jù)二氧化錳的質(zhì)量不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:I(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,b是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以可以選擇的發(fā)生裝置是B,所選擇的藥品是大理石和稀鹽酸,E裝置收集氧氣的方法是排水法,所以不用E裝置收集二氧化碳的原因是:二氧化碳能溶于水且會與水反應(yīng);
(3)向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是:不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大;
(4)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法,所以一氧化氮具有的性質(zhì)是:不易溶于水;
II(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置可選用C或E;
(2)加熱高錳酸鉀時應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,從而堵塞導(dǎo)管;氧氣不易溶于水,用排水法集氣時,當(dāng)出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口逸出時表明氣體已集滿,此時應(yīng)在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口,氧氣密度比空氣大,然后取出集氣瓶正放在桌面上;
III(1)二氧化錳的質(zhì)量不變,所以猜想Ⅰ錯誤;
(2)氧氣有助燃性,所以用帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,得出猜想Ⅱ的結(jié)論正確.
故答案為:I(1)鐵架臺,長頸漏斗;
(2)B,大理石,稀鹽酸,二氧化碳能溶于水且會與水反應(yīng);
(3)不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大;
(4)不易溶于水;
II(1)A,C或E;
(2)防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,從而堵塞導(dǎo)管;氣泡從集氣瓶口逸出;用玻璃片蓋住集氣瓶口;正;
III(1)Ⅰ;
(2)復(fù)燃.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.稀釋濃硫酸時應(yīng)把濃硫酸慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖,以下說法正確的是( 。
A.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為NaCl
B.ag是指加入氫氧化鈉固體的質(zhì)量
C.該反應(yīng)是將稀鹽酸滴入NaOH溶液中
D.檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)可先滴加足量的Mg(NO32溶液,靜置后再滴加少量AgNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論
A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、高溫烘干
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/TD>
C鑒別鹽酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五種溶液可以用酚酞和BaCl2溶液就能鑒別
DCaCl2固體中除去CaCO3雜質(zhì)加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,假設(shè)常溫下該稀硫酸的PH值為0,在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液,恰好完全反應(yīng),溶液呈中性.
(1)實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸,密度為1.84g/cm3,需要量取該種濃硫酸多少毫升(保留一位小數(shù))
(2)在答題紙圖中,畫出燒杯內(nèi)溶液的PH值變化圖象(標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(7分).在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于鉀肥.
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,所得固體是(填寫化學(xué)式)Zn和Cu.
(4)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.
“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是H2O;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.氫氧化銣(RbOH)與KOH的性質(zhì)相似,其堿性比氫氧化鉀強(qiáng),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.氫氧化銣易溶于水
B.氫氧化銣溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)
C.氫氧化銣溶液長期露置在空氣中會變質(zhì)
D.氫氧化銣不能與CuCl2溶液反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是( 。
A①常用銅作導(dǎo)線:有良好的導(dǎo)電性
②干冰用于人工降雨:不可燃、不助燃
③鐵粉用于暖寶:和氧氣、水反應(yīng)放熱
B①構(gòu)成物質(zhì)的微粒:分子、原子和離子
②除污方法:溶解、乳化和化學(xué)反應(yīng)
③一種物質(zhì)中同種元素化合價可能不同
C①檢測溶液pH時,應(yīng)先濕潤pH試紙
②用CO還原氧化鐵后,先熄滅酒精燈
③用排水法收集氧氣后,先熄滅酒精燈
D①適量服用補(bǔ)鐵劑可以預(yù)防貧血
②缺少維生素C容易患夜盲癥
③可用碘酒或灼燒區(qū)別淀粉和奶粉
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.古語道“人要實(shí),火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實(shí)地,才能事業(yè)有成;燃燒木柴需要架空,才能燃燒得更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是(  )
A.增大可燃物的熱值B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點(diǎn)D.增大可燃物與空氣的接觸面積

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案