某研究小組的同學(xué)在做完氫氣還原氧化銅的實驗后，對試管中的殘留固體先用清水洗，再用稀鹽酸清洗，仍有固體未能除去．為能除去試管中的固體，下列方法中可行的是（　　）
A、先加水浸泡，后通入大量的二氧化碳氣體
B、先加入濃鹽酸浸泡，后用水沖洗
C、先對試管加熱一段時間，后加稀鹽酸浸泡，再用水沖洗
D、先加硝酸銀溶液浸泡，后加稀硫酸浸泡，再用水沖洗
考點：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的氫氣還原氧化銅的知識進行分析解答，氫氣還原氧化銅生成的是銅，據(jù)此解答．
解答：解：A、生成的銅不溶于水，也不與二氧化碳反應(yīng)，錯誤；
B、銅不與濃鹽酸反應(yīng)，錯誤；
C、加熱則生成的銅重新與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與鹽酸反應(yīng)，正確；
D、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，生成的銀不與硫酸反應(yīng)，錯誤；
故選C．
點評：本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H2、O2、CO2三種氣體中，實驗室采用加熱固體藥品制取的是
 
；通常不采用排水法的是
 
；從上述三種氣體中任選一種，寫出實驗室制取這種氣體的化反應(yīng)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項實驗操作中，有錯誤的是（　�。�
A、被加熱的玻璃容器外壁如有水，加熱前應(yīng)擦干
B、檢查裝置氣密性時，先用手掌握住容外壁，再把導(dǎo)管的一端浸入水中
C、熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，不能用嘴吹、手扇等方法熄滅
D、用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你根據(jù)生活和實驗判斷碳酸飲料中氣體的主要成分．
實驗方案現(xiàn)象結(jié)論
①打開碳酸飲料的瓶蓋出現(xiàn)大量氣泡猜想：可能是
 
氣體
②設(shè)計方法，收集一小瓶該氣體（可參考課本上介紹的方法），把燃著的木條伸入瓶中．木條
 
猜想：可能是
 
氣體
③滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩．石灰水
 
根據(jù)已有知識判斷：一定是
 
氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2.0克石灰石樣品，將20.0克稀鹽酸平均分4份，分4次加入到樣品中，剩余固體分別是1.3克、0.6克、0.2克、0.2克．問：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)公安部消防局統(tǒng)計：去年1至10月份，全國共發(fā)生火災(zāi)11萬起，死亡1123人，直接財產(chǎn)損失12.5億元．可見每個人都應(yīng)該了解消防知識，增強消防安全意識．

（1）如圖1標志與消防安全有關(guān)的是
 
．（填序號）
（2）在家中使用天然氣時，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝位置正確的是圖2中的
 
（填A(yù)或B）．如果報警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有
 
（填序號）．
①關(guān)閉氣源閥門  ②打開門窗  ③立即打開抽油煙機
（3）了解燃燒的條件，才能正確選擇滅火的方法．可燃物要燃燒需要
 
   和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑．現(xiàn)電解190Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鎂？同時能得到多少千克氯氣？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)關(guān)系的說法中，正確的是（　�。�
A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C、有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)
D、無氧氣參加的化合反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”中的“碘、氟、鈣”應(yīng)理解為（　�。�
A、分子B、原子C、元素D、離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案