17.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2

(1)儀器c的名稱是錐形瓶;e 的名稱是燒杯;
(2)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)b c g,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性;
(3)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣;
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條靠近瓶口,如果木條復(fù)燃,則集滿.

分析 根據(jù)氧氣的制取反應(yīng)原理,步驟,檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答本題

解答 解:(1)根據(jù)常見儀器的主要用途,使用方法及注意事項(xiàng),可知儀器c是錐形瓶;儀器e的名稱是燒杯;故答案為:錐形瓶; 燒杯;
(2)根據(jù)用H2O2與MnO2制取的反應(yīng)原理,用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有a或c,b,g,
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,試管固定在鐵架臺上;③燈加熱;④收集;⑤將導(dǎo)管移出水面;⑥熄滅酒精燈,由此可知裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 檢驗(yàn)裝置的氣密性,故選c,b,g;檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣;故答案為:過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣;
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是:用帶火星的木條靠近瓶口,如果木條復(fù)燃,則集滿,故答案為:用帶火星的木條靠近瓶口,如果木條復(fù)燃,則集滿

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)氧氣的制取反應(yīng)原理,步驟,檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是( 。
A.硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成二氧化碳
C.鎂在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白霧,生成白色固體
D.在硬水中加入肥皂水?dāng)嚢韬鬅o明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.填空
(1)碳酸根離子CO32-
(2)3個(gè)氫分子3H2
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
(4)氬氣Ar
(5)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+
(6)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(7)CO2表示二氧化碳這種物質(zhì),還表示一個(gè)二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法.某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.于是,他們對此展開探究:
(1)提出問題:什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
(2)設(shè)猜想與假設(shè):下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想,請你完成小華的猜想.
【假設(shè)一】小芳同學(xué):鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【假設(shè)二】小華同學(xué):鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑.
(3)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象.
產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃
反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2
假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入鐵單質(zhì),并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象.
無現(xiàn)象

假設(shè)二不成立
(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列符合題意的化學(xué)符號表達(dá)式:
(1)淡黃色固體在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生有刺激氣味且對空氣污染的反應(yīng):S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ;
(2)鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)用暗紫色固體制取氧氣的反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中有大量白煙生成的反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)請寫出上述反應(yīng)中(3)屬于哪種基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.由Al、O兩種元素組成的氧化物的化學(xué)式,書寫正確的是( 。
A.AlOB.Al2O3C.AlO2D.O3Al2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法之一是用過氧化氫溶液的分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O,試求反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上
B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C.把還未用完的作業(yè)本燒掉
D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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同步練習(xí)冊答案