A. | 為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上 | |
B. | 多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電 | |
C. | 把還未用完的作業(yè)本燒掉 | |
D. | 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車 |
分析 根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的概念分析即可.低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài).
解答 解:低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài).
A、為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上,這樣的方式必然浪費(fèi)電能,這與低碳環(huán)保的理念不符;
B、多用煤發(fā)電,浪費(fèi)能源,造成污染,不符合低碳環(huán)保、節(jié)能減排的理念;
C、把還未用完的作業(yè)本燒掉,會(huì)浪費(fèi)木材,這與低碳環(huán)保的理念不符;
D、少用私汽車、多乘公交車或騎自行車可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,符合低碳環(huán)保理念;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 低碳、節(jié)能、環(huán)保理念已成為人們的共識(shí),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳、節(jié)能、環(huán)保理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下,氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒時(shí),放出大量的熱,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體 | |
C. | 只有在點(diǎn)燃的條件下,物質(zhì)才能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氣體 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
CO2 | 0.03% | 3.68% |
Z | 0.06% | 5.44% |
其他 | 0.91% | 0.88% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水 | |
B. | 軟水可作鍋爐用水 | |
C. | 軟水中一定不含可溶性鈣、鎂化合物 | |
D. | 硬水不能轉(zhuǎn)化為軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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