分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論和生成氣體的性質(zhì)分析回答.
解答 解:(1)由水通電的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,a試管中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣;混有一定量空氣或氧氣的該氣體遇明火會(huì)發(fā)生爆炸,該反應(yīng)是氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,因此點(diǎn)燃該氣體前一定要驗(yàn)純;
(2)由水通電的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,b試管內(nèi)的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性,檢驗(yàn)b試管內(nèi)的氣體可用帶火星的檢驗(yàn);
(3)水電解時(shí)生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:(1)氫氣,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,驗(yàn)純;(2)帶火星的檢驗(yàn);(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論和生成氣體的性質(zhì)等知識(shí)即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
收集氣體體積/mL | 118 | 92 | 87 | 77 | 62 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成 | |
B. | 一個(gè)大蒜素分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成 | |
C. | 大蒜素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 | |
D. | 大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:l0:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為87 | B. | 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62克 | ||
C. | 鍶易失去電子,其離子符號(hào)為Sr2+ | D. | 鍶屬于非金屬元素,位于第五周期 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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