【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙中固體析出,丙固體沒有明顯變化。
(1)室溫時, (填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 (填“a”、“b”或“c”)。
(3)t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 。
(4)要配制100g5%的甲溶液,量取水時仰視讀數(shù)(其它操作均正確),則會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏高”“ 偏低”或“不變”)。
【答案】(1)乙 (2)c (3) 乙>丙>甲 (4)偏低
【解析】
試題分析:(1)室溫下乙固體全部溶解,形成的溶液可能是不飽和溶液,也可能是恰好飽和。
(2)室溫下乙固體全部溶解,升溫80℃時,乙中有固體,說明乙的溶解度隨溫度的升高而降低,c是乙的溶解度曲線。(3)根據(jù)題給信息可以判斷出a是甲,b是丙,c是乙,t2℃時,三者的溶解度大小關(guān)系是:甲>丙>乙,所以等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是:乙>丙>甲。
(4)仰視讀數(shù)量取水的體積偏多,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低。
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【題目】右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。從圖中可獲得的信息是( )
A.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B.t℃,相同質(zhì)量的a、b溶解時放出熱量相同
C.升高溫度,可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.將相同質(zhì)量的a、b分別加入100g水中,所得溶液質(zhì)量分數(shù)相同
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【題目】正確的操作能保證實驗的順利進行,請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的 ;熄滅火酒精燈應(yīng)用 。
(2)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是 (填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。
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【題目】向50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 8.0%的氫氧化鈉溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反應(yīng),此時溶液pH = 7。請計算:
(1)求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
(2) 求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】下列有關(guān)環(huán)境問題與其對應(yīng)的治理措施不相符的是( )
A.溫室效應(yīng):使用清潔能源
B.臭氧層空洞:減少汽車尾氣的排放
C.酸雨:燃料脫硫
D.沙塵暴:植樹造林
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【題目】下列實驗不能成功的是
A.用水來區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體
B.用酚酞試劑檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
C.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D.用肥皂水鑒別硬水和軟水
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【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,待完全反應(yīng)后過濾,稱得濾液質(zhì)量為37g,向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)求大理石與過量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量
(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀析出的原因是什么?
(3)加入碳酸鈉溶液至40g時,所得溶液的pH 7,(填“>”或“=”或“<”),溶液中大量存在的微粒是 (寫符號)
(4)計算原濾液中氯化鈣的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。請分析如右圖酸的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),完成下列問題:
(1)圖中的X填寫____________(填物質(zhì)的類別);
(2)若酸為稀硫酸,金屬氧化物為氧化鐵,請你寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________;
(3)若酸為鹽酸,金屬為銅,反應(yīng)②_________(填“能”或“不能”)進行,理由是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子、原子等粒子構(gòu)成物質(zhì),用我們所學(xué)的分子、原子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是
A.墻內(nèi)開花墻外香,是由于分子在不斷運動
B.冰凍三尺非一日之寒,水結(jié)冰時,分子靜止不動
C.空氣中的氧氣、二氧化碳經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)改變
D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程屬于化學(xué)變化
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