【題目】二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代汽油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯(cuò)誤的是
A. 由C、H、O三種元素組成B. 相對(duì)分子質(zhì)量為46
C. 一個(gè)二甲醚分子中含有1個(gè)水分子D. 屬于有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于營養(yǎng)與健康的說法,不正確的是( 。
A. 攝入維生素不足,不會(huì)患營養(yǎng)缺乏癥
B. 人體內(nèi)的脂肪儲(chǔ)備著豐富的熱量
C. 如果蛋白質(zhì)攝入量不足,會(huì)使人生長(zhǎng)發(fā)育遲緩
D. 低血糖的人會(huì)出現(xiàn)乏力、疲倦等癥狀,需盡快補(bǔ)充葡萄糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中按氧化物、化合物、混合物順序排列的是 ( )
A. 蒸餾水、碘酒、空氣B. 二氧化錳、鹽酸、小蘇打
C. 冰水共存物、氫氧化鈣、醫(yī)用酒精D. 水銀、氧化銅、食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】健康的生活離不開化學(xué)知識(shí)。下列做法合理的是( 。
A. 干冰用作環(huán)保型制冷劑
B. 青少年應(yīng)大量服用保健品
C. 學(xué)生適量吸煙有利于身體健康
D. 變質(zhì)的食物加工后可以放心食用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列三組物質(zhì)混合后 一定有沉淀生成的為
A. 氫氣、氮?dú)、?/span>
B. 氯化氫氣體、二氧化碳?xì)怏w、水
C. 二氧化碳、燒堿、氧氣
D. 硝酸銀、稀鹽酸、水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是
A. 干冰可用作人工降雨B. 向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/span>
C. 小蘇打用于治療胃酸D. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)仔細(xì)觀察A圖,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是。
(2)圖B和C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn),可通過觀察(現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果。
(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用(填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好。由此可知,二氧化碳在生活中可用于。
(4)若要收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好用排水法收集。
①用下列方案收集氧氣,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氧氣的理由是:。
(5)在實(shí)驗(yàn)探究過程中,有同學(xué)提出:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少?
小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間。這時(shí)小陸同學(xué)又提出:能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些?小組同學(xué)又略經(jīng)討論,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的現(xiàn)象如圖所示:
這時(shí),小張同學(xué)脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對(duì),你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“人間仙境,醉美黃石”下列與黃石特色有關(guān)的變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 陽新石榴榨汁B. 鐵山槐花飄香C. 大冶鐵礦煉鐵 D. 園林博覽會(huì)花展
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