下列關(guān)于在實(shí)驗(yàn)室里使用藥品時(shí)需要注意的事項(xiàng)中，說法不正確的是（　�。�
A、不能用手接觸藥品
B、不能用鼻子去聞氣體的氣味
C、特別注意不得隨意嘗藥品的味道
D、用剩的藥品應(yīng)交還實(shí)驗(yàn)室，不要放回原藥瓶
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則、聞氣體氣味的方法、剩余藥品的處理原則等進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，不能用手接觸藥品，塊狀藥品不能用手拿，故選項(xiàng)說法正確．
B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，不得嘗任何藥品的味道，故選項(xiàng)說法正確．
D、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，用剩的藥品不要放回原瓶，不能隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說法正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列推理正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明蠟燭中含有碳單質(zhì)
B、蠟燭燃燒時(shí)質(zhì)量逐漸減少，說明這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C、電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D、同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)，說明溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、用一氧化碳煉鐵
B、干冰作致冷劑
C、用氮?dú)庾鍪称贩栏瘎?/span>
D、氧氣供人呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R，其氯化物的相對分子質(zhì)量與其硫酸鹽的相對分子質(zhì)量相差23．則該元素R的化合價(jià)可能為（　�。�
A、+2
B、+3
C、+3
D、因?yàn)椴恢繰的相對原子質(zhì)量，不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)實(shí)驗(yàn)中藥品的用量往往是實(shí)驗(yàn)里未加說明的，其取用量正確的是（　�。�
A、固體一般1～2克
B、液體一般1～2毫升
C、固體只要蓋滿試管底部
D、液體一般不超過容積的
2
3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取氧氣的方法中，簡單易行，不污染環(huán)境的是（　�。�
A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
D、空氣
液化
液態(tài)空氣
分離
氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)，有時(shí)因操作不正確出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象．某同學(xué)尋找出下列原因，其中不正確的是（　�。�
A、加熱前試管外壁的水未擦干
B、加熱不均勻，局部溫度過高
C、加熱完，沒有冷卻即用冷水沖洗
D、加熱時(shí)試管夾夾得過緊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答：
（1）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，說明
 
；
（2）硬水在加熱或久置時(shí)，會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]，實(shí)驗(yàn)室中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出其中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）若裝白磷的儲(chǔ)罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）甲組能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
 
，甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請解釋原因
 
，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 
；
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是
 
；
（3）使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所選的藥品可以是
 
和
 
（填化學(xué)式）．

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