【題目】(4分)現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置:
(1)A裝置可用于制(填氣體名稱)____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____。
(2)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是____。
【答案】(1)二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(或氧氣;2H2O2 = 2H2O+O2↑;或氫氣;H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑)
(2)B;難溶于水、密度小于空氣(不得有缺);
【解析】
試題分析:(1)A裝置屬固液在常溫下的反應(yīng)裝置,可用于實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳或?qū)嶒炇矣眠^氧化氫制取氧氣;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬固固加熱型,選B裝置;C是排水法收集甲烷,說明甲烷難溶于水;E裝置屬向下排空氣法收集甲烷,說明甲烷的密度比空氣小。
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【題目】(4分)已知A~E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)請回答:
(1)B的化學(xué)式是 ,C的化學(xué)式是 。
(2)C→E發(fā)生的反應(yīng),屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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【題目】右圖是元素周期表中銪元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是( )
A.銪屬于非金屬元素 B.銪的原子序數(shù)是152.0
C.銪原子中的質(zhì)子數(shù)是63 D.銪的相對原子質(zhì)量是152.0g
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【題目】5月12日為“國家防災(zāi)減災(zāi)日”.下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法,正確的是( )
A.燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
B.火災(zāi)時,只能用CO2滅火
C.高樓發(fā)生火災(zāi),應(yīng)該跳樓逃生
D.在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前行
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【題目】(4分)水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。
(1)寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:____;投藥(多為ClO2)的作用是____。
(3)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡易辦法是:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎.
(1)青蒿素分子由 種元素構(gòu)成.
(2)一個青蒿素分子含有 個原子.
(3)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列因果關(guān)系不成立的是( )
A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣
B.紅磷燃燒只生成固體,可用于測空氣中氧氣含量
C.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料
D.木炭燃燒放出大量熱、無煙、無焰,可用于燒烤食物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請運用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能,解決下列生活中的實際問題
①除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入 ;
②海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素(糖類、油脂、蛋白質(zhì))中的 .海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì), 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮(填“能”或“不能”).
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