【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____,理由是______。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學方程式為_______。
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應:SO2+NO2SO3+X,其中X的化學式為_____。
(4)合成材料的應用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題,廢棄塑料帶來的“_____”尤為嚴重。
(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應”,請寫出減緩溫室效應的一項措施:______。
(6)在生活中,人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖。下列有關說法正確的是_____。
A 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現象
B 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C 在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的
【答案】氫氣 燃燒產物為水,無污染 CH4+2O22H2O+CO2 NO 白色污染 減少化石燃料的使用等 C
【解析】
(1)氫氣燃燒只生成水不污染空氣,屬于清潔的燃料;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為CH4+2O22H2O+CO2;
(3)根據SO2+NO2═SO3+X,反應前含有1個S原子,4個O原子,1個N原子,反應后含有1個S原子,3個O原子,故X中含有1個N原子和1個O元祖,X的化學式為NO;(4)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是白色污染;
(5)減少化石燃料的燃燒能減緩溫室效應;
(6)A、化學反應過程中不一定都會發(fā)生放熱現象,也可能是吸熱現象,故錯誤;
B、在化學反應中不一定只有燃燒反應才能放出熱量,比如金屬與酸的反應也會放出熱量,故錯誤;
C、在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的,故正確。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質量分數,設計并進行如下實驗。實驗裝置如圖所示:稱取研細的2.50g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應至不再產生氣體為止。測得反應前后的有關質量如表:
(1)反應生成二氧化碳的質量為_____。
(2)計算石灰石樣品中CaCO3的質量分數_____。
(3)若在上述實驗過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑,根據圖中裝置判斷,該實驗結果可能_____(填“偏大”、“偏小”或“準確”)。
反應前,整套裝置+樣品的質量/g | 共加入:稀鹽 酸的質量/g | 反應后,整套裝置+錐 形瓶中剩余物的質量/g |
104.60 | 20.00 | 123.72 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生產、生活有著密切的聯系。
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣。煤中含有硫元素,燃燒生成的_________(填化學式)是形成酸雨的主要物質。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為_______________。
(2)生活中常用__________來檢驗硬水和軟水。
(3)家庭做飯時,采用關閉燃氣灶閥門熄火,其滅火原理是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組設計如下實驗探究FeCl3溶液的相關性質。
相關信息:Fe和Fe3O4,易被磁鐵吸引,FeO是一種黑色固體,不能被磁鐵吸引;Fe3O4能與鹽酸反應,生成鹽和水。FeCl3具有氧化性,與單質鐵等物質化合時鐵元素化合價會降低。
(1)實驗一:將飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱至沸騰后,發(fā)現逐漸產生紅褐色沉淀,加熱時,FeCl3,易與水反應生成紅褐色固體物質和鹽酸,紅色固體的化學式是_______________。
(2)實驗二:將實驗一蒸發(fā)獲得的紅色固體灼燒,顏色由紅色變?yōu)榧t棕色。該反應的化學方程式是__________。
①氫氧化鎂,氫氧化銅等物質加熱也能分解得到對應的金屬氧化物,而氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質則無此性質。結合實驗,從物質類別及其溶解性推斷,通過加熱分解___________可生成對應的金屬氧化物。
②將氫氧化鎂和銅粉混合物充分加熱,得到的固體物質與原混合物質量相同,請問,氫氧化鎂和銅粉的質量比為________。
(3)實驗三:小組同學用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒,在1分鐘內觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為:黃色、紅褐色、紅棕色,黑色。
①同學們對黑色物質的成分產生了疑問。聯系酒精的可燃性、還原性等相關性質,對黑色物質的成分提出了猜想,經討論,可能是_______和Fe3O4四種物質中的一種或幾種。
②為了確定黑色物質的成分,收集黑色物質,進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取黑色粉末用磁鐵吸引,觀察現象 | 黑色粉末全部被磁鐵吸引 | 綜合實驗現象判斷,此黑色物質成分是_______ |
向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸,充分反應,觀察現象 | 固體逐漸溶解,但無氣泡產生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)儀器b的名稱為______。
(2)若實驗室要加熱KMnO4,制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____,反應的化學方程式為______。
(3)與B相比,C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是____。如用裝置E收集二氧化碳氣體,氣體應___從(填“c”或 “d”)端通入,此時檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是_____。
(4)某化學興趣小組利用“數字化實驗”裝置探究CO2的相關反應,先后將針筒內的溶液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中,測得一段時間內壓強變化如圖所示
①ab段反應的化學方程式為_______。
②bc段壓強不變,原因是_________________。
③導致cd段壓強變化的實驗操作是________。
④cd段氣壓變化的原因是___________。(填序號)。
a 三頸燒瓶內的二氧化碳氣體被消耗
b 三頸燒瓶內又產生了二氧化碳氣體
c 三頸燒瓶內氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從A~D中任選三個作答,若均作答,按前三個計分。如圖,在Y形管中進行實驗。補全實驗方案。
序號 | 目的 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 探究金屬活動性 | 甲:放入鐵片; 乙:放入銀片; 向甲、乙處加入________ | 甲中有紅色固體生成,溶液變?yōu)闇\綠色; 乙中無明顯變化 | 金屬活動性:鐵>銅> 銀 |
B | 驗證可燃物的燃燒條件 | 甲:放入紅磷; 乙:放入白磷; 將甲、乙底部浸入80°C熱水中 | 甲中無明顯變化; 乙中白磷燃燒 | ________ |
C | 探究CO2的性質 | 甲:放入干燥的石蕊紙條; 乙:放入濕潤的石蕊紙條; 向甲、乙處倒入CO2 | ________ | 二氧化碳能與水反應 |
D | 比較________ | 甲:放入一小粒高錳酸鉀; 乙:放入一小粒碘; 向甲、乙處加入等量蒸餾水 | 甲中固體溶解形成紫色溶液; 乙中固體幾乎不溶解 | 相同條件下,高錳酸鉀在水中的溶解能力比碘強 |
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【題目】溶液與人們的生產、生活密切相關。
(1)將少量下列物質分別加入足量水中攪拌,可以得到溶液的是___(填字母序號)。
A 面粉
B 汽油
C 蔗糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,在形成溶液的過程中,溶液溫度明顯降低的是_ (填字母序號)。
A 燒堿
B 硝酸銨
C 氯化鈉
(3)固體物質甲和乙的溶解度曲線如圖所示:
①t2°C時,甲的溶解度為____。
②現有t1°C時甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g,下列關系一定成立的是__ (填字母序號) 。
A 兩溶液中溶質的質量分數相等
B 分別升溫至t2°C,所得溶液中溶質的質量分數相等
C 保持t1°C不變,分別加入等質量的水,所得溶液中溶質的質量分數相等
(4)將t1°C時乙的飽和溶液118 g稀釋成質量分數為10%的乙溶液,需加水__g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電動自行車以其“輕便、環(huán)!钡奶攸c,備受人們青睞。
(1)電動車在行駛的過程中____能電能機械能;
(2)根據圖示,電動自行車各部位所使用的材料,屬于無機非金屬材料制作的是______。
(3)為防止電動車車圈銹蝕,延長使用壽命,雨天后可以采取的措施______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)實驗儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____。所選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號,下同)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是______。實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。
(4)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質量____(填“變大”“變小”或“不變”)
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