14．2015年8月12日23時(shí)，天津港瑞海國(guó)際物流公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)起火并引起化學(xué)品爆炸，爆照原因之一是消防員用水滅火時(shí)，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)電石與水發(fā)生反應(yīng)，生成易燃?xì)怏w乙炔（C2H2），乙炔遇明火發(fā)生爆炸．若倉(cāng)庫(kù)內(nèi)存放了8噸含CaC2為80%電石，則與足量的水反應(yīng)后最多可產(chǎn)生多少?lài)嵰胰�？（電石與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑）

分析 根據(jù)化學(xué)方程式和題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：設(shè)最多可產(chǎn)生乙炔的質(zhì)量是x
CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
64                   26
8t×80%               x
$\frac{64}{8t×80%}$=$\frac{26}{x}$
  x=2.6t
故答案為：最多可產(chǎn)生乙炔的質(zhì)量是2.6t．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．
（2）凈水時(shí)，通常用過(guò)濾的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味．
（3）龔輝同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是氧氣；電解水的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）自來(lái)水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．在實(shí)驗(yàn)室里可用PH試紙測(cè)定水的酸堿度；在生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
一、溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
二、為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（1）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無(wú)現(xiàn)象．則該氣體為（寫(xiě)化學(xué)式）H2．
（2）對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【猜測(cè)】：
查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；②白色固體可能是Mg（OH）2；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)】：
①取洗凈后的白色固體，加入足量的溶液稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
   稱(chēng)取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有Mg（OH）2（填化學(xué)式），再通過(guò)堿石灰（生石灰、氫氧化鈉的混合物），堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為碳酸鎂和氫氧化鎂的質(zhì)量比為84：29．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計(jì)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過(guò)40%，如圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分．請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是B（填字母序號(hào)）；
A．易溶于水   B．受熱易分解   C．有揮發(fā)性
（2）尿素的式量為60；
（3）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%，這種碳酸氫銨肥料的純度至少為90.4%．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理．它們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式．
（2）圖a中，設(shè)計(jì)酒精燈②的目的是將本反應(yīng)的一氧化碳點(diǎn)燃燃燒掉，避免污染空氣，實(shí)際操作時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃第②個(gè)酒精燈．
（3）圖b與圖a相比，優(yōu)點(diǎn)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫(xiě)出下列中溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式，并指明溶液的顏色
澄清石灰水Ca（OH）2（無(wú)）色；　硫酸銅溶液CuSO4（藍(lán)）色；
鹽酸HCl（無(wú)）色；“稻花香白酒”C2H5OH（無(wú)）色；
硫酸亞鐵溶液FeSO4（淺綠）色；氯化鐵溶液FeCl2（淺綠）色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)填空．
5個(gè)氮原子5N；2個(gè)水分子2H2O；亞鐵離子Fe2+；
3個(gè)碳酸根離子3CO32-；2個(gè)銨根離子2NH4+；氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
地殼中含量最多的元素O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體M的質(zhì)量．測(cè)定結(jié)果記錄如下表．
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）65℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？無(wú)法判斷（填“是”“否”或“無(wú)法判斷”）．
（2）將40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達(dá)到目的有 （填序號(hào)）．②、③、⑥
①升溫      ②降溫      ③加溶質(zhì)M      ④加水     ⑤加另一種固體N
⑥恒溫蒸發(fā)水      ⑦與40℃時(shí)M的飽和溶液混合
（3）20℃時(shí)，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12% 的M溶液，必須用到的儀器有：托盤(pán)天平（帶砝碼盒）、量筒、膠頭滴管、燒杯藥匙、玻璃棒，所選量筒大小為100mL（50mL、100mL、150mL、200mL）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案