15．世界上最薄的材料一一碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一，如圖所示它是碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延伸而成，下列正確的是（　�。�
A．碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
B．碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料
C．碳膜片屬于單質(zhì)
D．碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

分析 本題是給予一定信息的新型題目，要仔細(xì)審題，抓住題干信息進(jìn)行分析，其中碳膜片屬于單質(zhì)，也屬于非金屬材料，不屬于人工合成的有機(jī)高分子材料． 它完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，同碳完全燃燒的產(chǎn)物一樣．

解答 解：A、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的；它們是由碳元素組成的不同的兩種物質(zhì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
    B、碳膜片不屬于人工合成的有機(jī)高分子材料，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；
    C、碳膜片屬于單質(zhì)，這種說(shuō)法是正確的；
D、碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，均生成二氧化碳；故D項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題是科學(xué)前沿的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，提供材料碳膜片信息為基點(diǎn)，設(shè)置不同的選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用情況；讓學(xué)生感受到化學(xué)無(wú)處不在，它與科學(xué)發(fā)展緊密聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)理念．在解答此類型題，應(yīng)抓住信息為切合點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）海沙是由石英和貝殼的碎片組成，石英的主要成分是（用化學(xué)符號(hào)表示，下同）SiO2，貝殼的主要成分是CaCO3；
（2）請(qǐng)寫出一種同時(shí)符合下列兩個(gè)條件的化合物的名稱或化學(xué)式Ca（OH）2
（Ⅰ）由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成；
（Ⅱ）根據(jù)分類，與①中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同
（3）海水中含有多種無(wú)機(jī)鹽，各離子的含量如圖1所示，其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的化學(xué)式是MgSO4，假設(shè)海水中無(wú)機(jī)鹽的含量為3.5%，鉀離子全部以氯化鉀的形式存在，則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計(jì)算公式為$\frac{Wg×3.5%×1.10%×74.5}{39}$．
（4）各地海水中鹽的含量并不完全相同，在接近入�？谔帲Ｋ宣}的含量較低，原因是河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋．
（5）食用微鈉鹽可預(yù)防高血壓，低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質(zhì)構(gòu)成的角度看，氯化鉀有苦味可能是鉀離子造成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是10g．
（2）指出圖示操作中的一處錯(cuò)誤：瓶塞正放．
（3）如果小華配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有BD．
A．裝入試劑瓶時(shí)，燒杯內(nèi)殘留少量液體　　　　　B．量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C．向燒杯中倒水時(shí)，有少量水濺出燒杯外　　　　　D．稱量紙上殘留少量氯化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．如圖是初中化學(xué)中六種常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．

     已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見(jiàn)的酸，E（相對(duì)分子質(zhì)量為160）的溶液呈藍(lán)色．試回答下列問(wèn)題：（框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去）
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱：B氧化銅．
（2）上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是③（填序號(hào)）．
（3）請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．亞硝酸鈉（NaNO2）有毒、有咸味，外形與食鹽相似．人若誤食會(huì)引起中毒．NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下：20℃時(shí)，取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分別放入兩只小燒杯中，各加入10mL水（水的密度為1g/mL）．用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬�，觀察現(xiàn)象．你認(rèn)為此方案是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．
（2）除去NaNO2固體中混有的少量NaCl，實(shí)驗(yàn)步驟，加水溶解，蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶然后過(guò)濾、洗滌、干燥．
（3）20℃時(shí)，將182.2g NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，再降溫到20℃，可析出晶體的質(zhì)量為41.1g．
（4）分別將60℃時(shí)等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體最多的是NaNO2（填“NaNO2”或“NaCl”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)不能用硫酸完全區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
A．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉
B．氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液．氫氧化鉀溶液
C．硫酸鈉溶液、氯化鈉溶液、氯化鋇溶液
D．鋁片、鐵片、銀片

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．生活中煮沸水可以降低水的硬度
B．實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正極玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C．水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）都由氫元素和氧元素組成
D．過(guò)量使用化肥會(huì)導(dǎo)致水體污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)小組為探究二氧化碳和氧氣的制取及性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)需要可在某些部位的乳膠管上添加彈簧夾．

（1）A為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)中能看到D中紫色石蕊變紅，使石蕊變色的粒子符號(hào)是H+．若要證明大理石中含碳酸根粒子，只需將D中的試劑換為稀鹽酸（填試劑名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室一般不用裝置C收集CO2，下列對(duì)C裝置采取的措施中能減少CO2在水中的溶解量的是A（填字母）．
A．在水面添加一層植物油 B．收集氣體不斷震蕩C裝置 C．用熱水替換冷水
（4）試驗(yàn)結(jié)束后，取A中物質(zhì)，濾去雜質(zhì)后，濾液中的溶質(zhì)一定有氯化鈣，可能有氯化氫．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取E中溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
①向溶液中滴加足量鹽酸，現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；
②為判斷E中NaOH是否還有剩余，應(yīng)先向E中加入足量的試劑B（填字母序號(hào)），然后滴入酚酞溶液觀察顏色變化．
A．稀鹽酸 B．氯化鋇溶液 C．氫氧化鋇溶液 D．氯化鈣溶液
（6）A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣可選圖中的裝置B（填字母）．
（7）如果用A、B裝置組合制取氫氣，你建議對(duì)B裝置的改進(jìn)是左邊導(dǎo)管變短，右邊導(dǎo)管變長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如圖：

（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，反應(yīng)②屬于放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）“操作Ⅰ”中的操作是過(guò)濾，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有漏斗．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案