【題目】下列常用化學(xué)儀器沒有刻度的是（ ）

A.試管B.天平C.量筒D.溫度計(jì)

【答案】A

【解析】

A、試管作為加熱常用儀器，盛取液體時(shí)按其容積添加液體，沒有刻度要求，所以沒有刻度，選項(xiàng)A符合題意；

B、天平需要稱量物質(zhì)質(zhì)量，讀數(shù)數(shù)據(jù)，需要刻度讀數(shù)，選項(xiàng)B不符合題意；

C、量筒量取液體體積，需要刻度讀取液體體積，選項(xiàng)C不符合題意；

D、溫度計(jì)測試溫度，需要刻度讀取溫度讀數(shù)，選項(xiàng)D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組收集某次雨水樣品，經(jīng)測定其pH為4.8.下列相關(guān)說法不正確的是( )

A.該雨水屬于酸雨B.能腐蝕鋼鐵制品

C.能使酚酞溶液變紅D.雨水中可能含H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是( )

A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷量越多，水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%，其它氣體和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化
B.此反應(yīng)中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號表示:

(1)水分子_____，

(2)氫離子_______，

(3)三個(gè)鋁原子______，

(4)鐵元素_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美麗生活勞動創(chuàng)造，小明喜愛勞動，做下列家務(wù)勞動時(shí)涉及到化學(xué)變化的是

A.對垃圾進(jìn)行分類

B.用自來水淘米

C.用清水擦洗家具

D.用醋清洗水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：。
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端 管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時(shí)， (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.圖書館檔案起火時(shí)，用二氧化碳滅火器撲滅

B.洗潔精溶解餐具上的油污

C.使木材緊密堆積有利于其完全燃燒

D.室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空：
（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置為；
Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是；
Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為；在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好。
（2）生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3 CaO+CO2↑。興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】
I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立，其理由是。
（3）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是。
（4）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①
②

猜想III成立


（5）【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是。

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