在AgNO3、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子是( 。
A、Cu2+
B、只有Fe3+
C、Fe2+
D、Mg2+、Fe2+
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,結(jié)合金屬活動性由強到弱的順序為鎂>鐵>氫>銅>銀,向濾出的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,說明了固體中含鐵,可判斷加入鐵粉過量.據(jù)此分析.
解答:解:根據(jù)金屬活動性由強到弱的順序為鎂>鐵>氫>銅>銀,向溶液中加入一定量的鐵粉,鐵不能與硝酸鎂反應(yīng),故濾渣中一定不含有鎂,在濾渣中加入鹽酸有氣體產(chǎn)生,則一定含有鐵,說明加入的鐵粉過量,鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,能與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵和銅,所以濾渣中一定含有銀和銅,濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸鎂,存在的陽離子為亞鐵離子和鎂離子;
故選項為:D.
點評:本題難度較大,主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用,從而培養(yǎng)學生的分析能力和應(yīng)用能力.注意活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,然后再置換活動性較弱的金屬.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法不利于人體健康的是( 。
A、多食水果和蔬菜,給人體補充維生素
B、用加碘氯化鈉作調(diào)味品
C、向易變質(zhì)的食品包裝袋中充人氮氣
D、用甲醛浸泡水產(chǎn)品,以防其變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用“”“”分別表示不同種類的原子,下列微觀示意圖中可以表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停運動
B、分子由原子構(gòu)成,說明分子比原子大
C、20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,說明分子間有間隙
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示.其中B、D為氧化物,E石灰石的主要成分,試回答:
(1)A、D的化學式是:A
 
;  D
 

(2)請寫出B→C和C+D→E的化學方程式:B→C
 
;C+D→E
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
(1)由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).反應(yīng)的化學方程式是
 

(2)從A、到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
.B點表示的含義是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸和氫氧化鈉是我們學過的兩種重要的物質(zhì),請按要求填空.
(1)將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液變?yōu)?div id="ppfgxt0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)將NaOH固體長期放置在空氣中,氫氧化鈉會與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì).
(3)實驗室常用濃硫酸作干燥劑,說明濃硫酸具有
 
性.
(4)寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關(guān).
(1)淀粉屬于六大類營養(yǎng)素中的
 

(2)聚乙烯塑料加熱時熔化,冷卻后又變成固體,因而屬于
 
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料.
(3)合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,常用的化肥有NH4Cl、Ca3(P042和NH4H2P04,其中屬于復合肥的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案