請(qǐng)從C、H、O、N、K、Ca六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填在橫線上。

(1)在農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤的一種堿____________；

(2)可用作建筑材料的鹽___________；

(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥____________。

(4)可用作消毒劑俗稱雙氧水的氧化物_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省鄭州市中招適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)。下列做法或說法不正確的是（ ）

A.燒開水的鋁壺使用一段時(shí)間后光澤會(huì)變暗，應(yīng)經(jīng)常用鋼絲球打磨拋光

B.我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)機(jī)身選用鋁合金，是因?yàn)殇X合金的硬度和強(qiáng)度大于純鋁

C.廚房里炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅、也可以向油鍋里加入適量青菜等

D.城市道路上灑水車過后，空氣潮濕而清新，說明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“他們創(chuàng)造了一個(gè)可再充電的世界”，2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了斯坦利等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)阡囯x子電池領(lǐng)城的研發(fā)工作。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息，據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A.鋰原子的核電荷數(shù)是3

B.鋰屬于金屬元素

C.鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941g

D.鋰原子在化學(xué)變化中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國(guó)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是 （________）

A O2 B Mg C H D _______

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國(guó)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

干冰吸熱升華為二氧化碳?xì)怏w的過程中，下列說法不正確的是（ ）

A.分子之間的間隔變大 B.分子質(zhì)量不變

C.分子體積變大 D.分子運(yùn)動(dòng)速率變大

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十五：鹽和化肥 題型：實(shí)驗(yàn)題

粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小輝按照課本“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器B的名稱是________，在此實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是 _________（填序號(hào)）；

(2)蒸發(fā)濾液時(shí)防止液滴飛濺的操作是____（填寫操作名稱）；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，移走蒸發(fā)皿時(shí)， 所用的儀器是____________。

(3)“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)開________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十五：鹽和化肥 題型：單選題

燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如下圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是（ ）

x

y

A

NaOH溶液

稀HC1（過量）

B

稀H2SO4

BaC12溶液（少量）

C

Ca(OH)2

CO2（適量）

D

Ca(OH)2

Na2CO3

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--自然界的水 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是(　　)

A.水能夠溶解所有的物質(zhì)

B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康

C.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物

D.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市業(yè)水平考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《白卷》 題型：科學(xué)探究題

某探究興趣小組在學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，碳單質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),但碳粉與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)有氣體生成,小組同學(xué)為了了解該氣體的成分,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

[提出問題]碳粉與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體是什么?

[查閱資料]二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁。

[猜想與假設(shè)]

猜想1:該氣體是SO2

猜想2:該氣體是CO2

猜想3:該氣體是NH3

猜想4:該氣體是SO2和CO2

上述猜想_____________________不成立，原因是________________________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí) 驗(yàn)結(jié)論

① 將氣體通入適量高錳酸鉀溶液中

溶液由紫紅色逐漸變?yōu)闊o色

猜想___________不成立

② 將①中通過高錳酸鉀溶液的氣體通入澄清石灰水中

_________________。

猜想4成立

[反思與評(píng)價(jià)]某同學(xué)認(rèn)為該氣體中可能含有CO,于是設(shè)計(jì)如下方案,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充方案及現(xiàn)象:先將氣體通過足量的堿石灰,然后_______________________________，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)得知該氣體中不含CO。

[拓展延伸]

(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中X的化學(xué)式為_______________________________。

(2)二氧化硫的性質(zhì)與二氧化碳相似,但二氧化硫會(huì)污染空氣,故實(shí)驗(yàn)過程中需要進(jìn)行尾氣處理，請(qǐng)寫出一個(gè)尾氣處理的方法_______________________________。

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