【題目】蕭紅中學(xué)某化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了酸、堿的某些化學(xué)性質(zhì)的探究：

[實(shí)驗(yàn)一]瀟瀟同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)A所示，首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管A中，觀察到硫酸銅溶液的顏色為_____，向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過(guò)程中又觀察到有_____色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o(wú)色：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

[實(shí)驗(yàn)二]紅紅同學(xué)觀察瀟瀟同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，進(jìn)行了稀硫酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)B、C所示，請(qǐng)寫(xiě)出在試管B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____，做實(shí)驗(yàn)C時(shí)，觀察到有白色沉淀，紅紅同學(xué)將C中物質(zhì)過(guò)濾后與試管B中物質(zhì)倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象，紅紅同學(xué)得出結(jié)論：試管C反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。瀟瀟同學(xué)將A試管中的濾液倒入紅紅實(shí)驗(yàn)的燒杯中，燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象，為了確定燒杯中離子的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

取燒杯中的廢液少量于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色�；瘜W(xué)活動(dòng)小組同學(xué)根據(jù)上述所有實(shí)驗(yàn)，確定溶液中一定不含有的離子有_____（填離子符號(hào)）。

[反思與總結(jié)]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程可總結(jié)出：在確定溶液中一定不存在的離子時(shí)，可根據(jù)_____判斷得出正確的結(jié)論。

【答案】藍(lán)色 藍(lán) Ba（NO3）2、HNO3 Cu2+、Ba2+、OH-、CO32- 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及與一定存在的離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、氣體、水的離子一定不存在（或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象及與一定存在的離子反應(yīng)的離子）

【解析】

[實(shí)驗(yàn)一]硫酸銅溶液顯藍(lán)色；氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，所以向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過(guò)程中又觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o(wú)色。

故填：藍(lán)色；藍(lán)；

[實(shí)驗(yàn)二] 試管B中稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：；做實(shí)驗(yàn)C時(shí)，稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，產(chǎn)生的白色沉淀是硫酸鋇，將C中物質(zhì)過(guò)濾后與試管B中物質(zhì)倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象，說(shuō)明試管B中碳酸鈉有剩余，C中硝酸鋇剩余，因?yàn)樘妓徕c能與C中生成的硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)C中過(guò)量的硝酸鋇與B中生成的硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。所以試管C反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為硝酸鋇和硝酸。

故填：Ba（NO3）2、HNO3；

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

取燒杯中的廢液少量于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色，說(shuō)明溶液顯酸性，含有大量的氫離子，所以溶液中一定不存在碳酸根離子和氫氧根離子，因?yàn)闅潆x子能與碳酸根離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，能與氫氧根離子反應(yīng)生成水；由于A試管中含有硫酸鈉，根據(jù)瀟瀟同學(xué)將A試管中的濾液倒入紅紅實(shí)驗(yàn)的燒杯中，燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象，所以燒杯中不含鋇離子，因?yàn)殇^離子和硫酸鈉中的硫酸根離子會(huì)反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；同時(shí)由于A試管中的到的是無(wú)色溶液，所以溶液中一定也不含銅離子。通過(guò)以上分析可知，溶液中一定不含有的離子有Cu2+、Ba2+、OH-、CO32-。

故填：Cu2+、Ba2+、OH-、CO32-；

[反思與總結(jié)]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程可總結(jié)出：在確定溶液中一定不存在的離子時(shí)，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及與一定存在的離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、氣體、水的離子一定不存在判斷得出正確的結(jié)論。

故填：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及與一定存在的離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、氣體、水的離子一定不存在（或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象及與一定存在的離子反應(yīng)的離子）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。為確定該溶液是否變質(zhì)，小娟和同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

提出問(wèn)題：該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？

查閱資料：氯化鋇溶液呈中性。

猜　　想：①該溶液沒(méi)有變質(zhì)；②該溶液全部變質(zhì)；③該溶液部分變質(zhì)。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小娟和同學(xué)按如圖G5-7所示方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

問(wèn)題討論：

（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)是_____。

（2）寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，由此現(xiàn)象可得出：猜想_____（填序號(hào)）錯(cuò)誤。

（3）結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ，若“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則猜想_____（填序號(hào)）正確；若“現(xiàn)象X”是_____，則猜想③正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如下圖所示：(③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致，上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是___________。

(4)下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在哈爾濱市交通局支持下，已有純電動(dòng)公交車(chē)上線(xiàn)運(yùn)營(yíng)。下列敘述正確的是（　�。�

A.制造純電動(dòng)汽車(chē)使用的玻璃鋼座椅屬于合成材料

B.車(chē)內(nèi)座椅套是用耐磨且透氣性好的合成纖維制成的

C.純電動(dòng)公交車(chē)上一般配備干粉滅火器

D.純電動(dòng)汽車(chē)在使用過(guò)程中絕對(duì)無(wú)污染，可實(shí)現(xiàn)綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)的粒子補(bǔ)充完整_____；

（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____；

（3）此反應(yīng)生成物中單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比是_____；

（4）已知X粒子與氧離子能形成X2Y型化合物，且X元素和比氧元素多一個(gè)周期，請(qǐng)畫(huà)出X粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“變廢為寶、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起。寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時(shí)廢棄大理石碎片，并設(shè)計(jì)下圖裝置來(lái)測(cè)取二氧化碳，該反應(yīng)裝置通過(guò)粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生。回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）大理石應(yīng)放在_______________中，裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為___________

（2）裝置A中的粗銅線(xiàn)能否用粗鐵線(xiàn)代替______，原因可用化學(xué)方程式為：_________

（3）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在（填字母）______處，若觀察到__________的現(xiàn)象，證明已集滿(mǎn)二氧化碳。

（4）某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳，認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈，你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎？_______，你的理由是___________。

（5）將A裝置中的粗銅線(xiàn)及小藥瓶除去，還可制備氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是（　�。�

A.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量 HgOHg+O2

B.甲烷在空氣中燃燒 2CH4+2O2CO2+2H2O

C.實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D.溶洞的形成 CaCO3↓+H2O+CO2↑=CaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈O2可選用的收集裝置是_____（填字母代號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_____，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水．SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣．用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→④→③→⑤；圖中漏斗的作用是_____；燒杯中NaOH溶液的作用_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

B.向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量鋅粉、鐵粉

C.某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入過(guò)量生石灰，再恢復(fù)至原溫

D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣

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